美术教案（优秀7篇）
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教案 篇1
教材分析：本课是一节开发学生想象力的课。想象力丰富、敢于大胆想象是小学生的特长，他们往往能发现许多大人想不到的事物。这种对生活的热爱、喜欢探索、敢于尝试的品质值得我们学习。我们要保护孩子们难能可贵的想象力、创造力。本课主要让孩子们丰富的想象力具体化，用艺术的形式表达出来，提高学生的创造力与表达能力。
教学目标：
1、认知目标：根据生活中的物体特点，展开丰富的想像，并以一定得方法表现这些创造性的思维。
2、操作目标：指导学生用喜欢的美术方法表现自己的一些奇思妙想。
3、情感目标：通过学习，体会将创想变成作品的快乐，发展学生解决问题的能力，培养创新精神与实践能力，激发学生对生活的热爱。
教学重点：通过对生活中常见事物的想像，依据其特点，用联想、组合等方法创造出新颖有趣，匝心独具的奇妙构想。
教学难点：鼓励学生想象的范围更广，更大胆，创造出与众不同的奇妙的构思，激活创新的火花。
教学准备：
1、教师准备：准备学生绘画用纸；示范用范画、PPT课件。
2、学生准备：绘画工具。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
欣赏影片中的.奇思妙想，引出课题。板书课题：2、奇思妙想.
二、欣赏作品，拓宽思路
1、走近大师
（1）介绍奇思妙想的大师萨瓦尔多 达利，达利1904年出生于西班牙，作为世界著名的超现实主义画家，达利的作品充满了奇特的想象力。他与毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表的三位画家。是一位具有卓越天才的画家。
（2）欣赏大师两幅作品
2、想象无处不在，总能带给我们更多神奇的体验！生活中也充满了想象，猜一猜，这个唇形的又是什么？怎么巧妙处理各个部分的？你觉得这个设计怎样？
生活中的作品欣赏，猜一猜，他们分别是什么？新奇在哪里？又有什么巧妙的地方？
奇怪的房屋的欣赏，分别是什么造型？你见过这样的房子吗？
这些设计有什么共同的特点？
3、同一物体有着不同的造型,要敢于想象。这些设计对我们的生活有什么作用呢？
4、观察一组时钟的图片，了解设计的方法1：联想法一般用联想法来创造出夸张的物体外形。
以弹簧鞋为例来说明设计的方法2：组合法，一般用用组合法来增添物体的功能。
三、思维发散游戏
比一比，谁的想象最丰富。
高跟鞋——座椅——红酒架——滑梯——房屋——？
四、教师示范，学习表现
1、以香蕉为例，设计两个形象，再想一想，还可以变成什么新的形象？重点示范线条与细节的处理。
香蕉——海豚（联想）香蕉——汽车（组合）
2、出示其他的形象及色彩图。
五、学生作品赏析，启迪思维
六、布置要求，作业练习:
大胆想象，用线条画出自己心中的奇思妙想，可以先从身边的物体入手去画。要求外形奇特，构思巧妙。能看出物体的作用。
七、评选出最有创意奖。作业讲评。
八、课后拓展：
欣赏一组肖像作品，师总结：画家把自己异想天开的创意以不同的形式表现出来可见奇思妙想没有太多固定的模式，只要你有与众不同的想法，敢于表现的精神，你就能成为享受创造带来的无限乐趣！
美术教案 篇2
美丽的衣服 （滚印画）
目标：１、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法，美术教案－美丽的衣服。
２、体验美工活动的`乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
准备：１、剪好的衣服纸样若干。２、调好的各色颜料、勺子若干。３、纸盒或盒盖若干。４、玻璃球若干，幼儿教案《美术教案－美丽的衣服》。５、范例若干。
过程：１、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
２、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
３、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。
４、作品展示，幼儿互相欣赏。
美术教案－美丽的衣服
美术教案 篇3
教学内容：
本课以蝴蝶优美的造形，组成二方连续纹样，借助感性教育，让学生感受到大自然的美，感悟到美术与自然有着千丝万缕的联系，让自然走进课堂，走进学生的心灵世界，让学生的想象打破时间和空间的界限，并了解到我国各族剪纸艺术的特点，培养学生的创新精神与个性发展，开发学生的抽象思维。
学情分析：
六年级的学生虽然好奇心比较强，也比较活泼，但在劳技课堂上，学生对平淡乏味的理论课、欣赏课、自由绘画等还是产生厌倦情绪，学生的绘画能力很难得到充分发挥。可是学生对有趣的手工课却爱不释手，教师应将绘画的理论渗透在生动的手工课中，把深奥的理论借助有趣的'游戏传授给学生，让学生在实践中获得新的知识并激发起学习手工的兴趣。这节课，要学生剪纸蝴蝶，蝴蝶是美的化身，教师要从
蝴蝶身上打开学生的思维，拓宽学生的想象空间，使学生敢于创新。
教学目标：
1、了解有关蝴蝶的知识与不同民族的剪纸艺术。
2、培养学生的动手能力、表现能力、合作能力及创新能力。
3、热爱自然，关心别人，关心生活。
教 具：
教师：一个礼物盒 一只蝴蝶标本 剪刀 彩纸
学生：剪刀 彩纸
教学重点难点：
重点：学生掌握剪纸蝴蝶的方法。
难点：培养学生会用多种手法表现蝴蝶。
教学过程：
一、初步感知
1、教师出示礼物盒，让学生猜是什么礼物。
2、教师出示蝴蝶标本，提问学生认不认识。
3、让学生说出蝴蝶的生活习性与对自然界的贡献。
4、提问学生有没有画过蝴蝶，除了画以外还有别的方法展示蝴蝶吗？
5、揭示课题：剪纸蝴蝶
二、深化认识 实践提高
1、学生观察，讨论了解到的蝴蝶特征。
2、让学生试剪纸蝴蝶。
3、抓住典型分析方法。
4、要求学生剪出二方连续，并说出其方法与步骤。
5、创作新作品。
（1）让学生观察蝴蝶的图片。
（2）让学生把自己的作品与图片上的蝴蝶进行比较。
（3）要求学生在自己的作品中点缀花纹。
三、交流 展示 评价
1、要求学生用不同的方式对自己的作品进行展示与评价。
2、创设游戏进行交流。
四、课堂延伸
1、找不同的材料，用不同的方法制作更漂亮的蝴蝶。
美术教案 篇4
教学目标：
1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤
2、培养细心制作的习惯
3、开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）
教学难点：台历的美化
教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料
教学过程；
一、导入
新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前）
我们来给新的一年或者新的`一周之作一个台历好吗？
出示课题：“开心台历”
二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪两个部分组成？（基座、日期、画面）板书：
2、台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？
生尝试作业，请几名学生上台试着折/
3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
4、讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等）
5、学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题。
如何使之作更精细——画后，用铅笔画以后再剪
6、配日期：可选择一个月或者一个星期的日期配上去。
教师出示范品（正误对比）（1）日期写得很小，写得乱。
（2）日期写得大，并配上画面，干净。
7、教材上优秀作业欣赏。
8、讨论：想做一个什么样的日历？
三、学生作业，教师巡回指导
四、展示，评选最“开心”的台历。
美术教案 篇5
活动目标：
1、学习用水彩、剪贴、折纸等方法装饰房子的周围。
2、结合故事《新房子周围》，大胆想象用不同的方法布置美化环境。
3、注意合理的布局画面，用大小的比例来表现活动准备：
1、幼儿用书人手一册2、蜡笔、颜料、蜡光纸、剪刀、浆糊等操作材料。
活动过程：
1、打开幼儿用书，师生共同阅读故事《新房子周围》。
2、请幼儿说说：故事中的小动物是怎样布置新房子周围的？
3、引导幼儿认识画面上的前面、后面和旁边，了解画面的布局。
4、组织幼儿讨论：假如你有一座新房子，你想在新房子周围布置些什么？你喜欢的新房子周围有什么？
5、幼儿翻至幼儿用书操作处，观察房子的'位置，讨论可以在什么地方布置些什么？
（1）房子在画面的什么地方？
（2）哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添画的景物应该大些还是小些？在房子后面的景物又应该怎样呢？
（3）添画的各种景物怎样来表现有前有后，有远有近的效果。
观察桌子上各种各样的操作材料。启发幼儿使用多种多样材料进行创造活动，教师辅导幼儿注意画面景物的远近。
展览幼儿作品，让幼儿相互欣赏和交流。
鼓励幼儿用连贯地语言讲述自己创作的作品《我喜欢的房子周围》。
美术教案 篇6
教学环节
教师活动 学生活动 设计意图
导入新课5’ 讲授新课30’
提问：
（1）是否去过美术馆或博物馆？ （2）哪些美术作品为什么那么有名？
（3）艺术家为什么要用这种方法创作？表达了什么意图？ 总结，引出课题。 一、什么是美术鉴赏？ 1.展示：《天安门》 提问：感受
总结：通过认知、回忆、想象获得审美感受，过程蕴含美术鉴赏的特征。
展示课件《捣练图》、《拾穗》 提问：
（1）请判断此作品所属门类？
（2）两幅作品存在哪些相同之处和不同之处？ 时代背景、主题内容、绘画手法、作者意图
对以上两幅作品进行总结，纠正、补充学生的回答，并进行语言过度，引出美术鉴赏定义及方法步骤。
总结：美术鉴赏定义--运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 方法步骤：先鉴后赏
学生思考回答问题 激发学生学习兴趣
引入美术鉴赏的主题
了解学生知识掌握情况 为学生理解美术鉴赏及其方法步骤进行铺垫。
总结出美术鉴赏的意义。
通过图表让学生知道什么是美术鉴赏。
通过图片展示，得出美术作品的分类。
通过作品分析明确学习美术鉴赏的意义。
学生回答问题
学生欣赏并回答问题：绘画 学生讨论并回答
学生听授
鉴：甄别、归类、分析、判断，具体就是作品直接呈现的内容（作 者、创作年代、材料、手段、语言形式、主题内容）和相关知识 （作品产生社会、历史、文化背景） 赏：欣赏，审美判断与审美评价。 2.展示：吴冠中《根扎南国》徐悲鸿《奔马》和梁楷《太白行吟 图》 小组分析探讨。 总结：鉴是基础，赏是目的。 二、美术作品是如何分门别类的'？ 展示：书本第1、2页各类美术作品图片 《捣练图》、《天安门》、《中国银行标志设计》、《黄山日出》 《熹平石经》、《萧景墓石辟邪》 提问:同学们知道这些作品的艺术种类吗？ 学生欣赏总结美术作品的分类： 作品 艺术门类划分：绘画、建筑、设计、摄影、书法、雕塑 学生欣赏形式语言特征划分：具象艺术、意向艺术、抽象艺术 后回答问三、美术鉴赏的意义？ 题 展示三幅作品图片，分析背景，认识各自功能 学生听授 （1）《捣练图》认识功能--画家根据唐代宫廷妇女生活素材提 炼，通过美术作品的内容或形式，认识不同时代、不同文化、不 同民族下的人们的生活、历史、风俗、观念等。
总结巩固 5’作业布置 5’
（2）（2）《千年土地翻了身》教育功能--美术作品的内容和主题对观众形成思想和道德上的感染和影响，社会、人生以及自我的态度
（3）《根扎南国》审美功能-- 培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。
美术是社会存在的产物，负担社会功能角色。社会功能：认识功能、教育功能、审美功能
总结：本科主要讲了什么是美术鉴赏和美术鉴赏一般过程和方法以及美术鉴赏的意义。
请在本课课文中选取一件自己喜欢的作品，谈谈自己的想法和感受
听授讲课，归纳总结
学生听授
实践练习，思考
回顾总结内容。
引导学生进行实践，进一步掌握美术鉴赏方法。
美术教案 篇7
第1课 哆来咪
教学目标
◆培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质;
◆认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美;
◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法;
◆掌握立体造型的简单方法。
教学重点难点
对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩
教学准备
玻璃杯7个，颜料等
教学程序 案序： 1
一、欣赏导入
1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。
2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。
3.想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?
4.教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、分组制作
1.出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。
2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
3.敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4.师生小结：瓶中的'水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?
6.师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
三、装饰美化
1.思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2.装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
四、即兴表演
小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
【美术教案】相关文章：
(精选)美术教案09-29
【精选】美术教案08-26
美术教案(经典)09-10
美术教案[经典]08-24
【经典】美术教案09-02
（精选）美术教案08-27
（经典）美术教案10-19
(经典)美术教案07-21
美术教案【精选】07-20
美术教案[精选]07-20