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小班教案《柳树》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小班教案《柳树》,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班教案《柳树》1
活动目标:
1、理解故事主要内容和情节,并创编故事。
2、感受作品中的生活情趣。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动重难点:
重点:充分发挥幼儿想象力。
难点:在理解故事主要内容和情节的基础上创编。
活动准备:
图片(背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫)、故事录音
活动过程:
一、出示柳条,引出主题
这是什么?(柳条)恩,这根柳条儿又青又长,它还有一个好听的故事呢!故事的名称叫《柳条儿青,柳条儿长》,听听故事里有些谁,会发生一些什么样的事情?
二、欣赏故事前三段,完后提问:
故事里有些谁?发生了一些什么样的事情?
过渡语:恩,发生这样的事情,那小柳树在春风里怎么样?它是怎么唱歌的?飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶?它们和小柳条是怎么样玩的?怎么唱的`呢?我们再来听一遍故事。
三、教师运用图片边讲述边提问,帮助幼儿掌握故事情节发展
1、小柳树在春风里怎么样?(理解词语:荡来荡去)它是怎么唱歌的?
2、飞来了一只什么样的小甲虫?小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的?小甲虫唱了些什么?
3、飞来了一只什么样的蝴蝶?小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的?蝴蝶唱了些什么?
四、创编故事,教师可指导能力差的孩子编故事
这时候,来了一只大黑猫,“嘿,嘿,我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快,大黑猫已经抓住了柳条儿,会发生什么事情?请你编一个好听的故事,编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的故事。(以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片)
五、个别交流
谁愿意到前面来讲讲你编的故事?(可请2—3名故事编的好的幼儿在集体面前讲他编的故事)
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
小班教案《柳树》2
一、活动目标
1、初步了解柳树的特征。
2、培养幼儿观察能力,懂得爱护树木。
二、活动准备
园内的柳树下
三、活动过程
(一)激发兴趣,引出课题。
春天到了,许多的树都发芽长出了新的叶子。今天老师带你们去走一走,看一看我们幼儿园里有哪些树长出了新叶子好吗。(好)但老师有一个小小的要求:我们出去一定要听老师的口令,不能随自己走好吗?(好)那出发散步到柳树下。
(二)观察谈话。
1、小朋友,谁知道我们现在站的树是什么树?幼儿回答:昨天我妈带我去过小普陀,那里也有,妈妈说叫柳树,小朋友们纷纷举手告诉我:我也看见过了,树枝长得长长的细细的,叶子是绿色的,会弯下来的',还可以做花环戴在头上很好看。对了,小朋友真聪明,我们现在站的树就叫柳树。
2、老师小结:柳树的树枝细细长长的、轻轻地往下垂,看上去一条一条的,我们叫它柳条,柳条会随风摆动,风一吹来,它就会左右摇摆,柳条上会长出绿色的树叶,好看极了,它们可以挡住夏天的太阳,老师小时候不好会折柳枝做花环戴,现在明白了,要保护树,不能折柳枝,对吧!
那我们小朋友就不要去折,如果妈妈折了要及时阻止,告诉妈妈好吗?(好)另外,老师告诉你们:柳枝的生命力很强,把柳枝用剪刀翦下来插在泥土里很容易生根成活,柳树的根很发达,不怕湿,不怕风沙,还能抵挡烟尘,因此一般柳树都种在工厂区、河滩边、沙地中,能防止河水冲击河岸的作用。
小班教案《柳树》3
活动目标:
1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
活动过程:
一、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征
教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。
提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)
二、 教师示范
教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的.树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
三、 幼儿练习
幼儿练习,教师单独指导。
四、 展示幼儿作品,并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。
4、小班手工柳树姑娘教案
活动目标:
1、尝试用胶水将“柳叶”粘贴到柳条上。
2、通过比较,区别两样东西的长短。
3、在活动中,感受手工活动的乐趣。
活动准备:
1、自制的柳树树干、柳条。
2、用绉纸剪好的柳条。
3、胶水、抹布每组一份。
4、幼儿已看过柳树。
5、已贴好柳叶的柳条一条。
活动过程:
一、谈话导入,一起幼儿兴趣。
二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。
三、教师示范讲解。
拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。
四、幼儿制作柳条,教师指导。
1、胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。
2、贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。
五、比比柳条的长短,并贴到树干上。
1、个别幼儿比。
2、集体幼儿比。
师生一起把柳树姑娘请到生物角。
小班教案《柳树》4
活动目标
引导幼儿观察柳树的外形,比一比,看一看,发现它的变化。培养幼儿的团结协作能力及激发孩子们的学习兴趣。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
重、难点:引导幼儿观察并区分柳树的高矮、粗细。
活动准备
选择户外有柳树的地方进行观察、游戏、准备一些皱纹纸
活动过程
一、观察柳树
1,组织幼儿到操场边上的柳树林观察柳树并进行议论。
2,老师提出引导性问题:找一找,柳树奶奶在哪里?柳树妈妈在哪里?比一比,谁高?谁矮?谁粗?谁细?
3,引导孩子们区分柳树的高矮与粗细。
二、区分柳树
1,这个教学环节老师必须进行重要的提示:
2,搂一搂柳树的身体,摸一摸它的脸(树皮)
3,比一比柳树奶奶和柳树妈妈,谁高?谁矮?
4,最后看一看叶子发生了什么变化?
三、玩一玩
在玩一玩之前教师做好相关的安全防护准备。
老师与孩子们一起玩柳絮。
四、小小议论
1,孩子们柳树为什么会发出嫩绿的小芽?
2,柳树的枝条好不好看?它们是什么样子的?是怎样随风飘动的?
3,让我们一起来学一学柳条随风飘动的样子?
五、游戏
通过本堂课的`教学,孩子们已经掌握了柳条的基本特征,因此本游戏设计为制作柳条,并培养了学生的动手能力。让孩子们先将皱纹纸撕出长条,在教师的指导下,把自己制作的柳条粘贴在大柳树上。
教学反思
通过这次教学活动,作为一名幼儿教师,在教学时,我深刻认识到:第一,必须得相信孩子们,他们都是会时刻创造出奇迹的能人;第二,尊重他们独有的思维,不要硬套硬搬,让幼儿成为学习的主导;第三,要多为幼儿考虑一步。教具创作时,课案设计时,多问问自己,可不可以?为什么?再加上源于生活的题材,这样才能将活动的价值更好的体现出来。
小百科:柳属的形态特征如下:乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形,髓心近圆形。无顶芽,侧芽通常紧贴枝上,芽鳞单一。
小班教案《柳树》5
活动目标:
1.初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。
2.围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶,画得多而密。
活动准备:
引导幼儿观察春天的柳树。
活动过程:
一. 引题
春天来了,柳树发芽了,伸出长长的`手臂,穿上绿色的新衣,在春天里跳舞,跳得花儿红,跳得草儿绿,今天,我们来给柳树穿上新衣。
二. 讲解示范:
1. 老师用左手五指伸开,右手沿左手得轮廓画出来,然后在用绿色得蜡笔画出柳条。
2. 柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶,教师示范。
三. 幼儿练习
1. 鼓励
幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。
2. 给柳条随意的涂画柳叶,要画得多而密,颜色涂的浓。
四. 讲评
谁给柳树姑娘打扮得最漂亮?表扬柳条画得好得幼儿。
小班教案《柳树》6
设计意图:
柳树是春天最具代表性的植物之一,在幼儿园社区的小公园随处可见,因此,我设计《柳树宝宝》这一活动,意让幼儿运用各种感官(看一看、摸一摸、抱一抱)了解柳树的明显特征,培养观察能力,懂得爱护树木,萌发热爱大自然的情感。
目标:
1、了解柳树的明显特征和主要作用。
2、培养观察能力,懂得爱护树木,萌发热爱大自然的情感。
准备:社区小公园的.柳树,社区园艺叔叔介绍主要柳树的作用
过程:
一、交代内容,激发兴趣
1、师:今天我们要到小公园去看看哪些树发芽了,长出嫩嫩的新叶子了。
2、交代散步的规则:两个两个排队走
二、引导观察,组织谈话
1、带幼儿到柳树边,问:这是什么树?(柳树)
2、看一看、抱一抱、摸一摸,感知树干和树枝(树干粗粗的,树枝细细长长的叫柳条)
3、柳条上长着什么?(小芽孢)引导幼儿想一想小芽孢长大就变成什么?
4、风一吹,柳条会怎样?(学习词:随风摆动)像什么呀?(蝴蝶、跳舞)请幼儿做做随风摆动的姿态
三、小结
1、柳树上长着一条一条细细长长的柳条,风一吹,柳条会随风摆动,像蝴蝶跳舞一样,春天到了,柳条就会发芽,慢慢会长成叶子。
2、过些日子我们再来看看小芽长什么样了。
四、了解柳树的主要作用
1、师:这儿有几棵柳树呀?都种在哪儿呀?(自由结伴观察)
2、集中:有几棵柳树?(许多棵)都种在哪里?(池塘边)
3、为什么柳树都喜欢生活在池塘边呢?(请社区园艺叔叔介绍主要作用:固岸)
4、感谢园艺叔叔的介绍
五、游戏:柳树娃娃
玩法:幼儿用肢体动作表现(弯腰、双手晃动、转圈等),听老师说:风来了,风大了,风小了等指令,柳树娃娃用肢体动作表现柳条随风摆动的姿态。
反思:
活动符合小班年龄特证,贴近小班认知特点,让幼儿通过看一看、抱一抱、摸一摸、做一做等形式,与柳树零距离接触,了解柳树的明显特征和主要作用,充分利用社区资源(社区小公园、园艺叔叔的介绍),懂得爱护花草树木,激发幼儿热爱大自然,亲近大自然的情感。
小班教案《柳树》7
活动目标:
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备:
PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。
活动过程:
小班美术棉签画教案《春天的柳树》含PPT课件
二、出示柳树,教师示范添画柳条:
1、看一看,这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)
三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。
四、展示作品,交流分享:
看一看,谁的.柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
五、延伸活动:
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
小班教案《柳树》8
活动目标:
1.用棉签画直线和小点,表现柳树的特征。
2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节。
活动准备:
观察柳树发出的`嫩芽,看空中飘扬的柳絮。棉签及绿色颜料。
活动过程:
一、观察讨论
二、引导操作
1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。
2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头。
三、幼儿创作
1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。
2、柳条上长出了好多的叶子。
小班教案《柳树》9
一、活动目标
1、在绘画活动中,充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验,尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
二、活动重难点
重点:初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。
难点:感受同种色的不同色调。
三、活动准备
经验准备:幼儿已观察过春天的树
物质准备:油画棒深绿浅绿,画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备)
四、活动过程
(一)PPT观察导入,引起幼儿兴趣。
1、教师:春天来了,我们来看看幼儿园里的树有什么变化?
2、幼儿边观察边回答。
(二)引导幼儿观察各种树叶,感知树叶颜色的深浅不同。
1、教师:看一看,比一比,这些树叶的颜色一样吗?
提示要点:教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶,叶片稍微大一些便于幼儿观察。
2、幼儿回答后教师提问:刚长出来的叶子是什么颜色?变老后的叶子是什么颜色呢?
3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。
教师:这两种颜色在一起给你什么感觉?好看吗?
4、引导幼儿说出树叶的形状。
教师:树叶是什么形状?我们来画一画,幼儿徒手练习。
(三)教师指导幼儿绘画。
1、幼儿绘画,教师鼓励幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。
提示要点:能力强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不一的.绿色。
五、活动建议:
1、活动延伸:可以让幼儿继续进行玩色游戏,运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色,感受同色系的深浅色调变化之美。
2、区角活动:在美工区提供各种姿态的树干,皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料,手工制作柳条,满足幼儿操作的愿望。
3、关注学习品质:教师要注意引导幼儿通过涂色感受春天的气息,体验绘画的成就感,从而保持对绘画活动的兴趣,并能坚持把颜色涂完。
小班教案《柳树》10
活动目标:
1.尝试用油画棒画曲线和短直线表现柳树的姿态。
2.体验用画棒画创作的乐趣,培养保持作品整洁的习惯。
活动准备:
1.经验准备:观察过早春柳树的姿态。
2.材料准备:欣赏柳树的照片、柳条、油画棒、画纸。
活动重点:
1.用油画棒画曲线表现柳条的`姿态。
2.沿着柳条画短直线表现柳芽。
活动过程:
一、欣赏观察柳树的照片,激起幼儿已有的生活经验。
教师:“照片上我们在看什么?它长得怎么样?”
二、引导幼儿观察,并进行初步尝试。
1.教师:“柳树姐姐的枝条是由怎么样的线条组成的?”(长长的、弯弯的线)柳芽由什么样的线条组成的?”(短直线)
2.引导幼儿用书空的方法画曲线、短直线。
3.讨论柳条的画法,并尝试创作。
①请个别幼儿尝试在放大的作业纸上画柳条,探索用曲线表现柳条。
②师幼小结:我们先在柳枝的两边用长长的、弯弯的线画柳条,然后用短直线在柳条的两边画柳芽。
③强调细节:柳条、柳芽都从左往右画,用短直线画柳芽时一定要左一下右一下,这样画出的柳芽均匀对称,才漂亮。画柳芽时尽量手提空画,保持作业的整洁。
三、幼儿尝试用油画棒画柳树,教师巡视并帮助。
1.教师:“请你们用油画棒帮柳树姐姐穿上漂亮的衣服吧。”
2.教师帮助绘画有困难的幼儿。
四、欣赏与评价
1.引导幼儿将自己的作品放进作品袋。
2.师幼一起欣赏作品袋中的柳树,教师:“这儿有好多柳树,你最喜欢哪一棵柳树姐姐?这什么?”
小班教案《柳树》11
活动目标:
1、 学习用棉签在直线两旁交错点画,表现柳树的特征。
2、 体验棉签作画的乐趣,表达对春天的热爱之情。
活动准备:
1、 经验准备:幼儿课前观察过柳树。
2、 物质准备:示范图、操作纸、棉签、颜料、PPT、背景音乐。
活动过程:
一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。
师:1、春天到了,风儿一吹大地穿上了绿衣裳,今天张老师带来了一棵树(PPT),它是什么树?
2、柳树长的什么样子?
小结:原来呀,春风娃娃把柳树吹成了漂亮的姑娘,头发长长,辫子飘飘,多么漂亮!
二、认识材料,示范绘画技巧
师:1、(出示只画有柳条的柳树)瞧!这棵柳树有什么不一样?(还没有长出嫩芽)那我们来做回风娃娃,让柳树姑娘的头发长得多多的、绿绿的,让它变得漂漂亮亮的',好吗?
2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢?我们要请谁来帮忙?
3、(出示棉签)这是什么?你在哪里见到过它?干什么用的?小棉签还会跳舞呢?你看(师边念儿歌边示范)小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到左,画一点;跳到右,画一点;小柳树,长芽啦!
4、宝宝你看清楚老师是怎么让棉签跳舞的吗?从枝条的上面开始,棉签竖起来左边一点,换到右面点一点,上下要空开一点距离,一直点到下面,柳条就打扮好了。
5、哪个宝宝想来试一试呢?
三、幼儿打扮柳树姑娘,师巡回指导
1、现在轮到你们去打扮柳树姑娘了,请宝宝小椅子不要搬,轻轻地走到桌子前,让小棉签跳个舞,看谁的柳树姑娘最漂亮。
2、要求:没跟枝条上都要长出长长的、绿绿的头发。
柳树姑娘很喜欢干净,不能把它的脸弄脏哦!
四、集体欣赏与评价
师:1、看看谁把柳树姑娘打扮得最漂亮?
2、我们来念一念柳树姑娘吧。
柳树姑娘、辫子长长,风儿一吹、甩进池塘,洗洗干净、多么漂亮,洗洗干净、多么漂亮。
小班教案《柳树》12
目标:
1.在看看说说柳树特征的基础上尝试用团、压、切等方法制作柳树。
2.喜欢柳树,进一步关注春天其他事物的变化,产生热爱大自然的情感。
准备:
绿色橡皮泥,咖啡色橡皮泥、垫板
过程:
一、图片导入,引出兴趣
出示柳树图片,说说柳树长得怎样?
小结:春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的新衣。
二、教师示范,制作柳树
1.做柳树要选什么颜色,看一看,哪种颜色选多些,哪种颜色选少些?
2.讨论:柳树怎么做呢?
3.教师示范:先选一块咖啡色橡皮泥先团圆再压边扁做成长方形,切去一块三角形、做好树干,搓几根细细的绿色柳条贴在树干下长长的.往下垂,最后装上叶子。
三、幼儿制作,教师指导
1.请幼儿尝试用面泥制作柳树,教师巡回指导。
2.观察同一张桌上的幼儿是如何分泥的。
3.建议能力强的孩子帮助能力相对弱的孩子。
四、讲评幼儿作品:
请小朋友把做好的树放到前面,让大家都来参观谁给柳树姑娘打扮得最漂亮?
小班教案《柳树》13
活动目标:
1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
4、感受作品的美感。
活动准备:
棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
活动过程:
1、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征
教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。
提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)
2、 教师示范
教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
3、 幼儿练习
幼儿练习,教师单独指导。
4、 展示幼儿作品,并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。
教学反思:
柳树是我们生活中常见的,它的`到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的,孩子们是喜欢的,但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树,说说柳树的特征,说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等,为下面的棉签画操作奠定良好的基础。
小百科:柳树本属世界约520多种,主产北半球温带地区,寒带次之,热带和南半球极少,大洋洲无野生种。我国有257种,122变种,33变型。各省区均产。
小班教案《柳树》14
活动目标:
认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。
活动准备:
选择好有柳树的地方。
活动重点难点:
认真观察柳树的外形特征,知道春天来了,柳树发芽变绿。
活动地点:
户外室。
活动形式:
集体活动。
活动过程:
1、教师带领幼儿来到院子里柳树边,请幼儿围拢在柳树边,说:“小朋友,你们来看一看,这是什么树?”
2、观察柳树。
①教师请幼儿摸一摸柳树的树干,说一说柳树的树干摸上去是怎样的?
②请幼儿观察柳树的.颜色,提问:“柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?
③请幼儿观察柳树枝上有什么?(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想,小芽会变成什么?(柳树叶)。
④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么?学学柳树枝飘动的样子。
⑤让幼儿抱抱柳树,和柳树做个朋友。
3、讨论柳树什么时候发芽,请幼儿自由发表自己的见解。
4、教师总结:柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。
小班教案《柳树》15
活动目标:
1、感受春天来了,柳树发芽、抽叶的变化,热爱大自然。
2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动分析:
这个活动根据小班幼儿的年龄特点和兴趣而设计,以学习画长直线为重点,交挫点画短线为难点。在学习过程中,注入感情因素,目的是调动幼儿的积极性。
活动准备:
1、活动前幼儿观察过柳树。
2、范例画一幅。
3、棉签,绿色饮料,作业难纸。
活动过程:
1、谈话:与幼儿一起回忆柳树的外貌特征。
提问:你们见过的柳树是什么样子?
2、出示范例画,教师和幼儿共同欣赏、讨论。
提问:
(1)春天来了,春风娃娃吹得万物都变了样,吹得柳树变成了漂亮的姑娘,头发长长,辫子飘飘,你们看它美吗?
(2)柳树姑娘的头发是什么样子的?从哪儿长出来的?向哪儿生长呢?辫子是怎样飘的?
3、幼儿尝试,教师示范
(1)提问:如果你是春风娃娃,你会吹得柳树姑娘的头发怎样飘?谁愿意来试试?
(2)教师演示并讲述:春风娃娃吹呀吹,吹得柳树姑娘的头发长长(从上往下画直线),吹得柳树姑娘的头发上扎起一个绿色的蝴碟节(交错点画柳叶),左边一个,右边一个。春风娃娃吹呀吹,吹得柳树姑娘的头发一根根从粗粗的树枝上长出来,垂垂的.向下生长,随着风儿飘飘,真漂亮!
(3)幼儿空手尝试。
4幼儿作画,教师指导
(1)教师讲述:今天我们都来当春风娃娃,让柳树姑娘的头发长得长长的,多多的,为它扎上一个蝴蝶节,把它打扮得漂漂亮亮的。
(2)提醒幼儿棉签蘸取少量颜料,保持画面整洁。
5、欣赏与评价
看看谁的柳树姑娘的头发又细又长又多,蝴蝶节能交错点画,又多又漂亮。
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