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眼睛教案最新
作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的眼睛教案最新,希望能够帮助到大家。
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一、这节课我们继续学习第17课。
(板书)齐读课题
二、请同学们回忆这篇课文讲了什么?
三、看看课文中出现的词语(开火车读)
喜欢 因为 迟钝 准能
再看看课文中有那些生字(指读)
喜、因、喂、线、迟、能
四、这节课就学习这6个生字。
1、请你仔细观察这几个字,看看你想怎么学习这些字。
喜、喂——比较难
线、能——左右结构
因、迟——比较简单,可以自学
2、先来学习这两个比较难的字
(1)先来看喜字,这个字你有什么办法记住它?
拆分法:士+口+..+口——喜
我们再看看这几部分有时怎么组合成这个字的.。
师指导书写。
生练写、评改。
(2)再来看看下一个字。指读有什么好办法记住它?这个字是什么结构,结构特点是什么?重点看看右半部分写时注意什么?
竖提的起笔位置在哪儿?
捺在哪笔出锋才好看呢?
师指导书写。
生练字、评改。
3、接下来我们学习2个左右结构的字。
这2个字相请同学们分小组研究学习。先找找两个字有什么相同点和不同点,在分别说说2个字是怎样记和写的。
汇报:相同点:结构相同,左右结构。
结构特点,左窄右宽。
不同点:线:头不齐脚也不齐
能:头不齐,脚齐
字形不同
记字方法
线:熟字换部件,浅——线
熟字换部首,红——线
能:拆分法….+月+匕+匕
写字注意:
线:二倾斜,较短。斜钩长点,起笔在竖中线上。
能:左、右两部分收笔位置要对齐。
匕写实要先写撇,再写竖弯钩。
分别指导书写。生练写,评改。
4、最后2个字请同学们自学,选出其中一个字来学习。
汇报。
因:师生同写。
生练写,评改。
迟:请你自己试着写一个。
生练写,评改。
五、齐读6个字。
觉得哪个字不好写,再写一个。
六、练习,形近字组词。
因( ) 尺( ) 线( ) 蛙( )
困( ) 迟( ) 钱( ) 娃( )
七、这节课你学到了什么?
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活动目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的`时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
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