- 相关推荐
幼儿园中班社会活动《动物园》教案
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园中班社会活动《动物园》教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班社会活动《动物园》教案1
教学目标
1、学习响亮地发出zh、ch、sh。
2、复习巩固对动物玩具(狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象)名称及外形的认识。
3、学习短句:“这是××,××是(有)。,我喂××吃东西
4、体验游戏带来的快乐。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学准备
1、各种动物玩具若干
2、积木若干块,围成“动物园”
教学重点难点
一边喂小动物,一边说:这是××,××是(有)、我喂××吃东西。
教学过程
(一)、出示个别动物玩具,请幼儿说出玩具名称和主要特征
1、大象提问
(1)、这是什么?(大象)
(2)、大象的鼻子是什么样子的?(长长的)
2、狮子提问
(1)这是什么?(狮子)
(2)狮子头上有什么?(有长长的毛)
(二)出示事前用积木围成的“动物园”
老师每拿出一样动物玩具,就请幼儿说出名称及特征,然后放在“动物园”
(特征不明显的不必讲特征,只讲名称)
(三)喂动物
1、老师说:“小动物肚子饿了,要请小朋友喂东西给她们吃,上来喂的`小朋友要讲一句话,如要喂公鸡,你就说:“我喂公鸡吃东西。”说完就把吃的东西放在公鸡的笼里。
2、发给喂食的幼儿一块积木,让幼儿分组排队上前喂食
3、每个动物可先后接受几个幼儿喂食
(四)小的动物吃饱了,下次我们再喂。
活动反思:
自然界是神秘的、和谐的,这就是因为有了这千千万万种动物,动物的世界千奇百怪,孩童时代和动物的本性是多么的相似,因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。带着这一系列问题,主题活动虽然有点相似,但还是根据了幼儿的年龄特点,层层递进,更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的:我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友,我们应该保护动物。
幼儿园中班社会活动《动物园》教案2
目标:
1、通过对电话号码的收集,培养幼儿初步分类、梳理能力。
2、积极动手动脑、大胆尝试设计电话号码、体验成功的乐趣。
准备:
课前收集好家庭电话号码、幼儿操作材料、小动物图片、动物家的背景图等人手一分。
过程:
一、观察分类家庭号码。
1、前些天我们收集了电话号码,今天我们请小朋友介绍一下这些电话号码。
2、你们看了电话号码有什么问题要问吗?
3、为什么有的是8位数,有的是11位数?
小结:8位数的电话号码一般来说固定在某一个地方的。我们把它例为固定电话。11位数的电话号码通常是放在身边的、走到哪儿可以带到哪儿都能使用,我们把它例为移动电话。
二、区分固定电话和移动电话
1、集中区分
2、幼儿自行区分自己收集的电话号码
3、分析区分的号码
4、寻找电话号码中的秘密
你发现秘密了吗?
小结:住在同一个地方的电话号码前面4个数是一样的.。
后面4个数不一样,为什么?
三、小动物装电话(幼儿操作)
1、分清陆地上的动物和水中的动物
2、设计电话号码
要求:住在同一个地方的电话号码前面4个数一样后面4个数不一样
四、展示作品并分析
1、你请了哪些动物朋友,他们住在哪里?
2、你给他们设计的电话号码是什么?
五、延伸活动
今天我们为小动物设计了固定电话号码,以后我们为它们设计移动电话号码。
幼儿园中班社会活动《动物园》教案3
学习目标:
了解参观动物园要遵守的规则,培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。
用清楚完整的语言表达见闻,发展语言表达能力。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。
幼儿自备参观动物园的照片。
《动物真有趣》幼儿用书或电子书第24页。
轻快的音乐。
活动过程形式:集体/小组
1、请幼儿出示参观动物园的照片,并分享当天游玩的趣事。
2、出示幼儿用书或电子书,请幼儿观察棋盘的内容,向幼儿提问:
图中哪些小朋友的行为不对?为什么?
图中哪些小朋友做得对?为什么?
参观动物园或海洋馆时,我们还要注意什么?
3、利用活动室四周的动物图片,与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐,先假装乘坐地铁,再乘坐公交车来到动物园,之后到不同的'地方游览,每到一个地方,请幼儿说出要遵守的规则,例如观看大熊猫时,要保持安静;观看水母时,不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时,不可随便喂食。
4、游戏结束后,请幼儿描述他看见什么动物在做什么,例如“我看见大熊猫吃竹子。”
活动评价:
能说出参观动物园要遵守的规则,懂得爱护动物。
能用清楚完整的语言表达见闻。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼儿园中班社会活动《动物园》教案4
活动目标:
1、能按照从高到低或从低到高的顺序对物体进行排列。
2、能够用积木和玩具搭建和拼摆出不同高矮的房屋。
活动准备:
1、高矮不同的动物玩具,如小鸟、松鼠、兔子、羊、牛、大象、长颈鹿等。
2、小班幼儿用书12月分册第10页。
活动过程:
1、告诉幼儿新建的动物园要搬来许多动物,引发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿认一认它们是谁。按照从高到矮的顺序出示小动物玩具,边出示边请幼儿猜想。如第一个出示小松鼠,教师:"下面要来一个比它高的`动物,你们猜猜是谁?"幼儿猜完后再出示,请幼儿比较、辨识。这样依次出示5—8中动物。
3、为动物们准备新家。引导幼儿根据动物的高矮帮助它们搭建新家。
4、比较、辨识动物园中房子的高矮,请动物住进新居。(结合幼儿用书"动物园"画面)
【幼儿园中班社会活动《动物园》教案】相关文章:
幼儿园中班社会活动教案12-31
幼儿园中班的社会活动教案02-19
社会活动中班教案01-01
中班社会活动教案02-28
社会活动教案中班03-26
【荐】中班社会活动教案07-10
中班社会活动教案[荐]09-11
中班社会活动让一让教案01-04
中班社会活动教案小猫钓鱼02-28
中班社会活动教案15篇03-08