- 相关推荐
大班教案《手套里的秘密》反思
在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的大班教案《手套里的秘密》反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1、引导幼儿大胆设计,并练习剪、贴的技能,培养幼儿对美工活动的兴趣。
2、通过活动提高自身的审美能力。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
教学重点、难点
手套的颜色和大小是活动的重点
活动准备
彩色纸、剪刀、胶水、必、范例、各种花纹的手套。引导幼儿用冷暖搭配的颜色来装饰手套。
活动过程
一:观察手套
教师出示手套,引导幼儿观察,导入活动。
教师:小朋友们,冬天到了,天气十分冷,我们都给小手戴上了手套。瞧,我们的手套多漂亮啊!你的手套是什图案的?
幼儿自由欣赏小伙伴们的手套图案。
二:过渡
教师:冬天到了,小动物们也非常冷,怎么办呢?我们赶快做个大大的手套让它们暖和起来吧!
三:教师示范
1、教师出示范例激发幼儿的兴趣。
教师:瞧,这个手套里住了很多小动物哦!它们是怎么住进去的呢?我们一起来做做吧!
(1)用彩色纸剪两个大大的手套外形。
教师:小朋友,选你喜欢的颜色的彩纸,剪两个一样大的手套形状。(可以用你的小手按在纸上画出手印再剪哦!)
(2)沿着手套的边缘粘贴起来,一只手套就做好了。你可以在手套上用其它彩色纸装饰成好看的花纹。
教师:沿着手套的边缘粘贴起来,注意要粘整齐哦!然后对手套进行装饰,贴你喜欢的图案。
(3)现在在另外一张纸上画上各种各样的动物。
教师:注意动物要画小一些,不然手套里就住不下了。
(4)把这张画满动物的纸放进手套里。
教师:啊!现在小动物们是不是不再冷了呢?
2、幼儿制作,教师巡回指导。
幼儿根据教师示范的方式进行制作,并根据自己的想法对手套进行装饰,使之看起来更漂亮。
四:作品展示
幼儿把做好的手套放在展示台上,群小朋友互相欣赏,说一说谁的颜色搭配的漂亮,培养幼儿对色彩的搭配感觉。
活动反思:
1、从孩子的生活中取材,设计出突出幼儿心理需求特色的“手套里的秘密”的活动。
2、面向每一个孩子,尊重孩子间的差异。注重鼓励每一个孩子根据自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作。
3、以孩子的兴趣为中心,引导孩子们去充分体验和发现。
【大班教案《手套里的秘密》反思】相关文章:
大班线里的秘密教案11-28
大班艺术节奏里的秘密教案03-14
大班语言教案《森林里》及反思10-07
大班科学教案:蛋壳的秘密教案及教学反思03-06
大班教案《一去二三里》反思12-31
春天的秘密教案与反思03-15
《磁铁的秘密》大班教案07-15
溶解的秘密大班教案05-04
大班教案《春天的秘密》03-10