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小班语言教案：这是谁的肚脐眼

小班语言教案：这是谁的肚脐眼

　　作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小班语言教案：这是谁的肚脐眼，欢迎大家分享。

小班语言教案：这是谁的肚脐眼

　　活动目标：

　　1、学习观察图片的“肚脐眼”，说出图片的名称，了解其主要特征。

　　2、看图讲述画面内容，培养具有大胆表述与创意想象能力。

　　3、懂得穿裤子时将内衣塞到裤子里，保护自己的肚脐眼。

　　活动准备：

　　幼儿操作材料图书相关课件

　　活动过程：

　　一、观察封面，引起幼儿观看兴趣。

　　老师这本书有个小洞洞，你能猜猜这个小洞洞里的是什么吗？

　　二、播放PPT，放大洞洞，并出示下一张图片。

　　（1）原来这是宝宝的肚脐眼啊，你有肚脐眼吗？你的肚脐眼在哪里？

　　（2）宝宝有肚脐眼，其他东西也有肚脐眼的呢，我们来看看，这个肚脐眼是什么颜色的？是什么样子的？它会是谁的肚脐眼呢？

　　三、观看PPT依次出示图片，引导幼儿看图猜测认识实物。

　　（1）教师边指画面边提问：这是谁的肚脐眼？猜中的小朋友有奖品的哦。（让幼儿先看图猜一猜，鼓励幼儿观察并说出实物名字。）

　　（2）教师可采用放慢语速的方式，鼓励幼儿和老师一起看图提问：这是谁的肚脐眼，猜测并说说这是谁的肚脐眼。

　　四、出示教师用书，师边翻书边完整讲述绘本内容，鼓励幼儿一起说。

　　五、游戏活动：猜一猜，这是谁的肚脐眼？

　　（1）教师任意翻出一个肚脐眼画面，鼓励大家一起问：这是谁的肚脐眼？

　　然后请一个小朋友回答。

　　（2）加入图书外的“肚脐眼”，鼓励幼儿积极参与猜测活动。

　　（3）幼儿人手一张图片，找朋友。

　　六、引导幼儿保护自己的肚脐眼，平时要塞好衣服。

　　（1）宝宝的肚脐眼露在外面了，这样好不好？为什么不好？

　　（2）那我们怎么样才能把自己的肚脐眼藏起来呢？

　　（3）老师示范讲解：先检查自己的肚皮是不是露在外面，然后边讲解边示范，重点讲解、演示后腰部分的内衣怎么塞到裤子里。

　　（4）幼儿动手操作：请幼儿看看自己的小肚皮，让幼儿自己想办法不让它露在外面，（幼儿操作，老师巡回指导）

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