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幼儿园中班科学活动《漂亮的气球》教案
作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班科学活动《漂亮的气球》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、活动目标:
1、尝试使用打气筒给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来。
2、通过试验、观察了解充气多少与气球大小的关系,能够说出充气多少与气球大小的变化。
3、喜欢使用打气筒等充气小工具,体验给气球充气的乐趣。
活动重难点:尝试使用打气筒给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来。了解充气多少与气球大小的关系,说出充气多少与气球大小的变化。
二、活动准备:
1、各式气球若干、气球托若干。
2、多种样式的气球打气筒若干。
3、插气球的花瓶4个。
三、活动过程:
1、出示两个色彩不同、形状大小相同的气球,一个充满气是鼓的,一个没有气是瘪的,引发幼儿给气球充气的兴趣。
提问:小朋友,两个气球一样吗?哪里不一样?
小结:气球红红肚子里充满了气,是个圆鼓鼓的胖气球。蓝蓝肚子里没有气,是个干瘪瘪的瘦气球。气球蓝蓝也想变的跟气球红红一样圆鼓鼓的,小朋友能帮助他吗?
2、幼儿自由探索、想办法给气球充气,让气球鼓起来。提问:你是用什么方法让气球鼓起来的?能不能给大家演示一下?(用嘴吹气的方法和用打气筒充气的方法)请幼儿介绍自己给气球充气的方法,交流自己的经验。
小结:用嘴吹气时,嘴巴不能撒气,要一口一口的吹,吹完后捏紧气球嘴,不要让气漏出来。用打气筒充气时,将气球嘴对准充气嘴,捏紧后一下一下地打气,不要让气漏出来。小朋友已经学会了自己给气球充气的方法,两人合作给气球充气能不能行?(激发幼儿两人合作给气球充气的兴趣)
3、幼儿合作用打气筒给气球打气,探索充气多少与气球大小的变化。试验要求:两人合作给气球打气时,要仔细观察充气过程中气球的变化。
(1)提问:谁成功了?谁没有成功?什么原因没有成功?请没有成功的小组交流失败的原因,请成功的小组分享合作成功的经验。
小结:两人合作给气球充气时要相互配合,一人打气,气要一下一下的打;另一个人要将气球对准气嘴,而且要捏紧,不能让气漏出来,这样气球就鼓起来了。
(2)提问:你们发现在打气的过程中,气球有什么变化吗?
小结:原来,气球的大小与充气的多少有关系!充气多,气球就大,充气少,气球就小。
(3)请幼儿想办法让气球不撒气,学习使用气球托。提问:为什么小朋友刚刚充完气鼓起来的大气球,一会儿就变小了?有什么办法能让气球不撒气?幼儿交流让气球不撒气的办法,尝试使用气球托。
小结:原来充完气鼓起来的气球如果捏不紧气球嘴,里面的起就会漏出来,气球就会变小了。让气球不撒气的方法有很多,可以用线绑紧气球嘴、拧紧气球嘴、给气球嘴打结,还可以用气球托。
4、游戏“打气比赛”,幼儿合作给不同大小、形状的气球打气,体验给气球充气的乐趣。比赛要求:在一定时间内,给气球成功充气数量多的小组即可获胜。
小结:其实,在合作给气球充气时,只要两人配合好,就会很快给气球充满气,让气球鼓起来,再用球托将气球固定住就可以了。
5、观察图片,了解生活中充气后给人们生活带来方便的物品。提问:生活中的这些物品充气后会给我们的生活带来哪些方便?
小结:生活中充气后鼓起来的物品与我们的关系非常密切,可以帮我们做很多事情,节省很多力气呢。
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