- 相关推荐
幼儿园大班社会活动值日表认识星期教案
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动值日表认识星期教案,欢迎阅读与收藏。
故事背景:
小朋友们马上就要成为小学生了。老师问小朋友们:“你们升入小学后。要轮流做值日生打扫教室。一个星期有七天。星期一到星期五在学校里。星期六星期日休息。那什么样安排值日呢。”小朋友们在老师的帮助下。很快就做好了一张值日表。
活动目标:
1、认识时间星期。了解其顺序性,周期性,初步形成星期的概念。
2、激发幼儿对时间的兴趣。使幼儿积极主动快乐的参与学习活动。
活动准备:
教具准备:
故事挂图《值日表。》数字娃娃,星期卡片。星期转盘。
学具准备:
星期卡片。纸,胶水。
活动过程:
一、导入活动。
1、教师引导幼儿巩固复习。1—7的序数,2—6的相邻数。
(1)复习序数,出示1—7的数字娃娃,请幼儿帮数字娃娃按从小到大的顺序排队,并讲出第一,第二……第七。
(2)巩固相邻数:教师与幼儿一起做数字娃娃找邻居的游戏。
例如:老师扮演数字娃娃问“我是2,我的邻居是几和几?”
2、教师出示故事挂图《值日表》,将故事并引导幼儿回答问题。
教师:一个星期有几天?分别是哪几天?看一看教室里的值表示怎么设计的?
二、集体活动。
1、教师引导幼儿一起按顺序说出一周分别有哪七天。
2、教师出事星期一到星期日的字卡,打乱顺序。引导幼儿按正确的顺序进行排序。
3、教师引导幼儿一起玩转盘游戏。游戏玩法:
转动转盘后。指针指到星期几。就请小朋友们讲出星期几的两个邻居。
突出强调。星期日的邻居是谁(意在突破94星期的周期性这一难点。让幼儿具有明确的周期意识。一个星期有七天,一个星期结束。下个星期开始。)
三、操作活动。
教师引导幼儿制作星期的时间线、1毕业照片展。(认识年月日。)
四、延伸活动
1、园内延伸:
(1)教师与幼儿一起玩“找邻居”游戏。
7名幼儿一组,分别带上星期娃娃的头饰,扮演星期一到星期日七个角色形象;手拉手围成圈,顺时针转动,边转变说:星期一……星期日,七个娃娃在一起,快快乐乐做游戏。接着星期一发问,我是星期一,我有两个好邻居,我的邻居是几和几?其余六个星期娃娃可回答,星期一,星期一,你有两个好邻居,你的邻居是星期日和星期二。接下来由星期二…顺次提问。游戏反复进行。
(2)请幼儿参观一周食谱,看看周几的食物是自己最喜欢吃的。
(3)教师带领幼儿制作一周课程表。
(4)园内完成《操作侧》第49/50页。
2、家庭延伸:
(1)家长与幼儿一起制作一星期的值日表以及活动安排表。
(2)家庭完成《亲自册》第49/50页。
【幼儿园大班社会活动值日表认识星期教案】相关文章:
大班认识星期教案04-01
大班数学认识星期教案09-21
大班数学教案认识时间星期09-18
幼儿园大班社会活动教案02-24
幼儿园大班社会活动教案《爱》08-02
幼儿园大班教案:认识时钟02-05
幼儿园大班《认识半点》教案03-23
大班社会活动教案12-03
幼儿园大班社会活动教案15篇03-13