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三年级语文教案:在金色的海滩上第2教时
作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的三年级语文教案:在金色的海滩上第2教时,希望能够帮助到大家。
教学目标:
1、从小姑娘在金色的海滩上坚持等候画家,执意不接受画家给的贝壳的故事里,引导学生体会一个心灵美的孩子,才是可爱的好孩子。教育学生从小要有责任心,培养诚实、执著的好品德。
2、继续培养学生阅读兴趣和独立阅读的能力。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:
注意理解欣赏课文中描写小姑娘动作、神态的语句。有感情地朗读课文。
教学过程:
一、复习生字、导入课文。
二、引导学生理解、欣赏。
阳光下,金色的海滩。
前面是一望无际的碧蓝的海水。
一个小姑娘穿着天蓝色的连衣裙,在拾贝壳。
三、齐读第1自然段。
当画家问她话时,她“闪着明亮的大眼睛”,从这一双明亮的大眼睛感到小姑娘很美,很聪明。
指名朗读第3自然段。
太阳越升越高,没有写小姑娘晒得很热,而是怎么写的?(“小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠”)
1、这时候来了一位好心肠的老爷爷,下面是他们的一段对话,请男生读老爷爷的话,女生读小姑娘的话。
2、指导朗读。
老爷爷走过来,对小姑娘说的话,要读出关心的语气;
小姑娘的回答要读出很认真的语气;
老爷爷帮助小女孩,要读得亲切、热情;
小女孩摇了摇头,表示不接受老爷爷的帮助,她的回答语气要坚决,突出:“一定”“得”。
3、男女生分角色朗读老爷爷和小姑娘的对话。
4、提问:老爷爷劝小姑娘回家,因为太阳火辣辣的,再晒受不了,而且又答应帮她代看画家的东西,可小姑娘为什么不答应?小姑娘心里是怎么想的?
(答应了画家叔叔委托的事,就得负责做好,自己说了的,就得坚决做到底。我们从小就应该像小姑娘一样有一种责任心。)
齐读小姑娘回答的话。
5、画家叔叔终于回来了,他把捡到的贝壳给小姑娘看,还向她介绍,让她挑,小姑娘有没有要?她是怎么回答的?(突出“不能随便要别人的东西”)
6、画家叔叔见小姑娘不肯要贝壳,就故意让贝壳从塑料袋里漏在沙滩上,让小姑娘捡,小姑娘又是怎么做的?
7、学到这儿你想怎么赞美小姑娘?
8、画家叔叔为什么眼圈红了?
9、指名读最后一段。
四、有感情地朗读全文
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