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中班建构区游戏教案
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的中班建构区游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班建构区游戏教案1
活动目标:
1、了解生活中常见车辆的特点和功能。
2、了解一些简单的交通规则,增强安全意识。
3、学习绘画马路上的行人和车辆。
活动准备:教学挂图《热闹的马路》,幼儿美术用书《热闹的马路》,彩笔等。
活动重点:知道常见车辆的特点和功能。
活动难点:了解简单的'交通规则。
活动过程:
1、引出话题:
“小朋友在平时生活中看过哪些车呀?这些车都有什么用处呢?”
出示挂图,请幼儿点数挂图上的车辆。
“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?每种车辆各有几辆?”
教师结合教学挂图小结:因为马路上有红绿灯、警察在指挥着交通,这些车辆都按照交通规则行驶,所以不会碰撞。这些车辆中有的是载人的(轿车、面包车、公共汽车、双层公共汽车等),有的是载货的(卡车等)。
2、请幼儿操作:
教师讲解操作的方法:
“你在画车辆和人物时注意要符合交通规则。”
教师除了引导幼儿在幼儿美术用书《热闹的马路》上画车辆和行人时要注意交通规则,还要提出操作要求:
“在你的书上找一找,这些车有几辆是载客的?有几辆是运货的?”
教师对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。
3、组织幼儿交流:
请幼儿在小组范围内交流作品,说说自己这么画的理由。
中班建构区游戏教案2
活动目标:
1、探索材料的多种用途,自主的选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、建构房子。
2、通过行走、运送和搭建,锻炼幼儿负重行走和平衡能力。
3、游戏中,激发幼儿合作意识,培养劳动和运动兴趣和经验。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、建筑用砖、泡沫垫板、大小积木
2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。
3、马夹袋、双肩背包、空塑料桶、竹篮子、布、担架。
4、平衡木、爬网、拱桥、蘑菇凳、轮胎、垫子。
活动过程:
一、建筑工人,角色演绎
自编建筑工人儿歌,配合动作,演绎角色。
建筑工人的安全帽,坚硬、安全,头上戴;
建筑工人的棉手套,厚实、安全,手上套;
建筑工人上班了,动动头,一二一,一二一;
扛上工具走一走,一二一,一二一;
测试工具试一试,上上、下下、左左、右右;
一二一、一二一;
(儿歌可以根据动作的快慢,动作和速度进行调整)
二、生生合作,尝试铺路:
1、商量分组取名,选择材料,合作铺设小路。
提出要求:选择3种以上的材料,引导幼儿注意安全。
观察要点:幼儿材料的选择是否比较适合?
2、幼儿尝试走走自己铺设的路。
3、幼儿交流:你们是选择什么材料?感觉是怎样的?(教师根据实际及时提出建议)
4、幼儿调整自己铺设的路(补充材料、小组间交换材料、调整摆放的顺序)
5、以小组为单位互换体验(走走别人的路)怎样在不同的路面上保持平衡。
三、动作练习,运送材料:
1、自由结合,选择需要的材料尝试行走运送,强化安全意识。
观察要点:
☆:是一个人单独运送或两人合作运送
☆:能否不弄脏自己的衣服
☆:行走方向有人走怎么办
☆:每次运送几块砖,能一次多运几块砖
☆:怎样更换运送工具
2、幼儿交流:
你们用了哪些方法和工具运送建筑材料的?一次运了几块砖?
你受伤了吗?怎么样来避免受伤?
四、小组游戏,合作造房
1、提出要求,强调协商合作
2、小组商议,需要的材料和工具。
3、幼儿分工合作造房子。
指导要点:
(1)在规定的时间,选择合适的运送工具,运送建筑材料和辅助材料,共同来建造漂亮的房子。
(2)随时补充、调整建构材料
五、分享、欣赏:
1、组内分享,共同欣赏。
2、评奖:最佳合作奖(1名)、快乐参与奖(2名)最佳建筑奖(1名)
活动反思:
“造房子”是孩子看得见但摸不着的'活动。活动中结合图片以及课件,让幼儿在了解生活的同时,感受生活并通过活动挑战自己的运动技能。从幼儿的生活经验出发,选择在日常生活中孩子们非常感兴趣且都想尝试的材料“啤酒瓶”作为建构材料。但是在活动过程中我发现孩子们很容易把它弄倒,还有一组的是孩子们的雪花片不够,材料的缺少让建构活动有了一种很大的困惑。
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