中班数学教案：学习一一对应教案及教学反思

中班数学教案：学习一一对应教案及教学反思

　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班数学教案：学习一一对应教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。

　　乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　活动准备：

　　1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。

　　2.动物和相应的食物卡片多种，填空练习的卡片若干。

　　3.配套幼儿用书《数学》上册。

　　活动过程：

　　1.游戏《找朋友》

　　(1)教师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再讨论哪两种实物可以做朋友，为什么?(发现实物之间的关系)请幼儿动手把它们一对一对地配好。

　　(2)启发幼儿在室内找有关联的物品，比一比谁找得又对又快。如：黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。

　　2.游戏《喂小动物吃食》教师出示动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿讨论：每种动物最喜欢吃什么?让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。

　　3.分组活动幼儿分成四组活动。第一、二组：对应摆放实物卡片。如教师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼儿从另一个袋中取出有关联的卡片(蝴蝶、围巾、雨鞋、电池)一一对应摆放。第三、四组：填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮球筐等，小朋友在下方空格内填画相应的东西(蛋、筷子、笔、球)。

　　4.教师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的内容进行补充练习。

　　教学反思：

　　上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。

【中班数学教案：学习一一对应教案及教学反思】相关文章：

中班教案及教学反思01-20

小班数学优质课教案及教学反思《一一对应》（通用10篇）10-20

小班数学教案：认识颜色教案及教学反思01-01

小班数学教案：整理物品教案及教学反思03-06

大班数学教案：我们的班级教案及教学反思03-06

中班数学教案反思《图形身份证》09-29

中班语言教案：春风教案及教学反思03-06

学习9的组成教案及教学反思01-17

中班《我爱喝水》教学教案及反思01-20