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小学赔偿制度经典【8篇】
在社会一步步向前发展的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的小学赔偿制度，欢迎阅读与收藏。
小学赔偿制度1
为了管好、用好学校财产，使有限的财产发挥更大的作用，保证财产使用年限，减少人为损坏财产，特制订本制度。
（一）根据学校财产管理制度，全校财产管理落实部门责任人懈干管理的规定。责任人必须对校产负责，定期进行帐物核验，掌握财产现状，考核责任落实情况。每年六月上旬，在校统一部署下组织有关人员进行全面清查，核实帐务，查明盈亏、坏损原因及责任人，写出书面材料报领导审批。
（二）全校成立财产管理领导小组，领导小组组长由分管财务校长担任，总务主任为副组长，组员由总务处派两人，各年级组组长组成，监督、评价全校财产管理等事宜。
（三）损坏学校财产必须照价赔偿，财产按两大类别划分：即单价在伍佰元以上，耐用时间在一年以上的财产或单价虽不是伍佰元，耐用时间在一年以上的大宗同类财产（图书、家俱及音像教材等）属固定资产；其他财产属低值易耗品。
（四）固定资产损坏按下列标准赔偿：
1、固定资产（属家俱、课桌椅等）暂定正常自然损耗率为原值的5%以内。
2、属有意行为造成的.损坏又无法修复的，必须由财产管理责任人令其损坏财产人写出书面检查外，视情节按原值处以1~3倍的价格赔偿。
3、属无意行为造成的损坏可按原值的50%价格赔偿。无法落实损坏人收取赔偿费用的，财产管理责任人负间接责任，按原值10%的价格赔偿。
4、对特殊财物（属市场无法购买到的财物）遗失或损坏时，视情节可按原值3~10倍的价格赔偿。
5、各室财产管理责任人经校财产管理领导小组核查符合正常自然消耗率5%以内的每年可发给50元至200元不等的财产管理奖以鼓励。
（五）各室作用的低值易耗品如灯具、黑板擦、粉笔等，如属正常范围消耗，除卫生用品各班级采用费用包干外，其他低值易耗品由学校统一配备。属无意行为造成的消耗，按原价赔偿；属有意行为造成的损坏按原值的1~3倍价格赔偿。无法落实损坏人的财产，各室管理责任人负有间接责任，按原值的10%价格赔偿。
（六）各室（组）必须建立财产帐册，其财产数量、价格、总值作为财产损坏赔偿的依据。
（七）财产损坏赔偿必须填报赔偿处理单，处理单由各室分管财产责任人填报。属教职工损坏财产需赔偿费用的，校财务凭处理单可在工资中扣除。
（八）本制度由20xx年xx月xx日起实施。
小学赔偿制度2
为切实加强学校图书固定资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的.完整，特制定以下规定：
一、凡向本室借阅的图书、杂志等资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。
二、遗失图书，原则上应以同版本的书赔偿，否则由遗失者去校财务部门按以下标准付款赔偿，方可凭收据注销借书记录。
1、打折书按原价赔偿；一般图书按现价的2倍赔偿；其余实用价值高、不易购到的书籍按现价的3倍赔偿。
2、成套多卷本图书如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现行价赔偿。
三、污损图书按下列情况处理：
1、污损严重，影响图书内容完整及使用、保存，应购原版本赔偿，无法偿还原书按本制度第二大点规定处理。
2、污损或损毁图书封面，一般图书赔偿一元，精装本图书赔偿装订费3元。
3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的20％——60％赔偿。
四、凡按原版本赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版本图书，损坏图书归图书室所有。
五、读者履行赔偿手续后，则赔偿后若能找回又无污损，可持收据向校财务部门退回赔偿费。
六、若故意污损图书者，除按本制度赔偿外，视其具体情况提交校有关部门批评教育。
七、读者遗失书刊或污损书刊未赔偿前暂停图书借阅。
小学赔偿制度3
一、设备管理制度
1、帐目健全，数字准确，增减仪器设备记录及时，做到帐物相符。
2、仪器分类专柜存放，标签齐全清楚，陈列有序。按仪器保管要求，做好仪器的防潮、防尘、防震、防压、避光等工作，损坏仪器应及时修理，使仪器设备长期处于完好状态。
3、未经仪器管理员许可，任何人不得靳入仪器室乱拉滥用仪器设备。
4、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设地窖或专柜存放。
5、一切仪器的.领用、借出或归还，均应办理登记手续。
6、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定处理，对违反操作造成损失，原则上应由当事人赔偿。
7、实验员如有变动，应由前任向后任办理移交手续。移交时由学校主要领导负责，由前任按帐点物，逐件移交。如有帐物不符时，应说明情况并加以登记，由学校按有关规定处理。
二、使用及要求
1、科任教师和实验员，都应了解仪器的用途、型号、规格、技术参数、使用方法。使用前要检查仪器的性能状态，使用中发现故障及时排除，使用后应及时清理，原位存放。
2、实验员应熟悉自己管理范围内的仪器名称、数量、存放位置、性能状况，并随时向教师仪器的增减变化情况，协助教师制定实验方案。
3、演示实验的教师须在上课前三天向实验员填交“实验通知单”以备作好器材的准备，使用后及时送还。分级实验以年级为单位提前一周向实验员填交“实验通知单”，以备作好器材的准备。实验结束由教师和实验员清点器材，并做好登记。
4、实验员还应做好仪器损耗记录，督促教师做好实验教学登记。
三、借用及损坏赔偿制度
1、演示仪器使用完毕，应在当日放学前归还实验室。
2、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器必须经学校领导批准，并须限期归还。
3、仪器在使用过程中如有损失，应及时登记，由管理人员根据情况提出处理意见。
小学赔偿制度4
一、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际民政部门予以赔偿。
三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。若有丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外应由个人进行赔偿。
四、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
小学赔偿制度5
一、师生必须自觉爱护公物，不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画，不得损坏门窗、玻璃、桌椅、旗杆、体育、电教设施等公物，不得进入花坛、攀摘花草。
二、节约用电、用水。教室、办公室和功能室内开关日光灯、电风扇和各种电教设备等应有专人负责，不需要时应立即关掉；负责厕所公区的班级派专人负责检查水龙头，确保无人使用时处于关闭状态。否则视为浪费水电，将扣除有关负责人、负责班级的考核分。
三、凡购物必须先请示分管领导，由校长审批，购买后由保管员验收登记，需使用公物者写领物手续。每期末清理公物，该还则还，如有非正常损坏和遗失则照价赔偿，最后凭《公物保管清单》领取期末津贴。
四、借用学校的'体育、器材、书籍等公物要向保管员写借条，凡校外人员借用公物或本校教职工借用重要物品均要经校长审批，使用过程中要爱护，用完后及时归还。凡借出物品，因使用不当造成损坏或丢失，都应按质论价赔偿。
五、班级、各功能室、部门室的分保管员，专门负责室内的学校财产保管维护，有损坏、遗失者要尽可能找到当事人赔偿，一般情况自行维修恢复原样或按原样购买后还给校方，不能自行解决的要及时与总务处联系。除照价赔偿外，还要给予适当纪律处分。
六、对损坏公物的行为要批评教育，其中情节严重、态度恶劣、屡教不改的，除赔偿外，由学校给予严肃的纪律处分；对玩忽职守或故意损坏造成严重财产损失的，先分清责任，由各级负责人分别承担应负的经济或行政责任。
七、每期给各位分保管员（班主任和各功能室负责人）设公物管理奖50元，待期末公物清理后酌情发放。
八、全校师生要爱校如家，在公物管理和赔偿制度面前人人平等。学校领导与各级负责人要以身作则、公私分明，财产管理人员要秉公办事、不循私情，全校师生要自觉遵守、相互监督。
小学赔偿制度6
1、任何单位或个人损坏学校所有财物，一律要照价或加倍赔偿。
2、班级里损坏的`财产有班主任负责索赔。
3、教师办公用品自然陈旧或无意损坏的，必须向总务处和校长室说明原因，填写报废单。如果因人为或故意造成的财务损坏，应照价或加倍赔偿。
4、对实物赔偿的金额原则照价赔偿。特殊情况下，经校长室同意后，做出折价赔偿或加倍赔偿。
5、学校贵重财产或固定财产损坏赔偿金额一律由校长室决定。
小学赔偿制度7
1、图书是公共财产，爱护图书是每位师生的应尽义务。不得在图书上写字、画图、做习题或撕页。
2、图书归还时：
A、封面、封底有污迹、破损、分离等情况按书价的10%赔偿。
B、书本有缺页、损坏按情节轻重赔书价的10%－100%。
3、图书遗失时：
A、馆藏在10年以上的.图书按原书价的5倍以上赔偿。
B、馆藏在5年以上的图书按原书价的3倍以上赔偿。
C、馆藏在3年以上的图书按原书价的3倍以上赔偿。
D、馆藏在3年以下的图书按原书价赔偿。
F、成套书遗失其中若干册，按整套书原价赔偿，且剩余图书仍归图书馆所有。
G、辞典类工具书一律按原书价的10倍赔偿。
4、图书登录的条形码损坏，按每条2元赔偿。
5、图书遗失也可购得原版本图书赔偿。
6、当年的期刊如遗失，按原价的3倍赔偿。合订本按期刊价加加工费赔偿。
7、本规则适用范围为全校师生。
小学赔偿制度8
一、学生损坏丢失仪器的处理方法：
1、凡属实验中正常损坏或由仪器本身原因造成的损坏，由任课教师证明，填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育，酌情部分或全部赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的要给予处分。
4、实验结束后，私将仪器、器材带走，一经查出，追回仪器，并视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：
1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成的'损坏，应对教师提出批评，并给予培训，使其掌握正确使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表，并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿50%。不准实验员将仪器、设备或工具私自带出实验室。
三、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括名称、数量、损坏丢失原因及处理意见。赔偿低于10元的由实验员提出处理意见，10-30元的由主管教务主任提出处理意见，30元以上的由主管校长提出处理意见。
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