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通风队班组和各岗位安全评估制度
在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的通风队班组和各岗位安全评估制度，欢迎大家分享。
通风队班组和各岗位安全评估制度1
1、坚持开好队内每10天1次的通风例会，对查出的隐患及时安排处理。
2、每天每班由瓦检员对井下所有作业场所和通风系统等重要巷道、密闭、一通三防等进行全面检查，对查出的通风安全隐患，当班能整改的'责成立即整改，一时不能整改的及时书面向队长汇报。队长负责落实整改方案，限期整改。
3、凡限期整改的通风安全隐患，明确整改负责人，整改期限及安全质量要求和整改复查负责人，“通知单”一式三份，一份交整改负责人，一份交整改复查负责人，一份留底备查。由整改复查负责人对整改情况作信息反馈报队长。
4、凡未按期限整改安全隐患的，对责任者一项次罚款50-100元，若造成严重后果，追究相应责任。
5、班(组)长负责当班施工地点的安全隐患排查工作，若矿查出不应出现的安全隐患，将给责任者一次30-100元的罚款。
通风队班组和各岗位安全评估制度2
为了合理安排通风工作，提高通风工作质量，实现矿井安全生产，特制定如下班组班前、班后会制度，望大家认真落实实施。
1、根据每日生产及日常工作安排，由当日值班人员主持召开班前、班后会议，并负责记录。
2、班前会要具体分配当日任务，将具体工作落实到人头，做到分工明确，责任落实。
3、根据当日安排情况，班前会要学习相应的规程、措施，提出各环节中安全要点，注意事项等。
4、班后会要总结当日工作完成情况，讨论施工质量、工艺水平，分析遗留隐患，做到总结经验，堵塞漏洞。
5、班后会根据当日个人工作完成情况及工作表现，进行考核，并认真填写工作日志、报表等资料。
6、根据工作及人员实际情况，必要时对相应人员可做适当调整。
7、相关人员进行调换工种后，必须经再培训合格后，方可上岗独立操作。
8、班内各相关人员要严格按作业规程、操作规程相应程序，认真操作，严防发生事故。
9、班内所有人员要团结协作，相互照应，做到三不伤害。
10、班组长要带头遵守矿上各项规章制度，并督促班内全体人员遵守矿上各项规章制度。
11、班内人员发现各种不良现象时，要及时上报相关人员或单位，以便将各种问题消灭在萌芽状态。
通风队班组和各岗位安全评估制度3
为了进一步推进我校课改工作的实施，更新教师的教育理念，规范我校课改工作实施，现在制定课改评价制度。
一、通识培训规定
全校教师必须了解基础教育课程改革的背景、目标、内容及有关知识，通过培训掌握新课程的教学理念、评价方式。我们将开展课堂研讨、分组研讨，将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。培训者先亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观的表现出来。
二、学科培训要求
1、更新教育观念，树立新课程实施的共识。增强实施新课程的自觉性，并主动参与课程改革与实施。
2、改革传统课堂教学，优化教学过程。通过培训与教改实践、课题研究，使得教师改进教学方法与手段，完善知识结构，提高实施基础教育新课程的能力与水平，适应素质教育的新进展。
3、及时参加上级举办的各科培训并做好记录，做好下一级培训。
三、校本培训原则
1、通识培训、学科培训与专题培训相结合。
2、新课程培训工作要始终贯穿于新课程改革的全过程。要在培训基础上实践，在实践中培训，提倡从实践中学习，在反思中进步。
3、培训、教研和教科研相结合。
四、实验教师实验规范
课改教师在全面参加课改实验工作的基础上，要集中精力解决课改实验工作的某一个课题或某一个方面工作问题，并在合作交流中达到共同提高。
五、实验研讨、交流、反思制
课改教师每学期上两节课改研讨课，并上交研讨课的教案。每月进行交流研讨问题会诊一次，建立反思制度，坚持上完一节课及时写下教学后记小结本节课得与失。
六、课改实验月报、月结、月思及期末总结、研讨、整理制度
各学科对课改实施工作中新的尝试、问题困惑、典型经验加以小结；对全校的'课改实验动态及时收集，每月向全校教师通报，组织全体教师学习、参与，提高必要的帮助；及时向学校报送案例等。
七、课题研究引领课改制度
每星期组织校内实验学科教学研讨活动一次。每周组织校内实施科研活动一次；每学期组织二次(期初或期中、期末)教学研讨会，聘请教研员或学科专家与教师面对面进行交流研讨。
每学期向学校作专题研讨和公开展示活动，做到期初有计划、期末有总结，建立学校之间、学科之间的相互协作机制。
八、学期学年课改评价、评估制度考核内容和形式主要为：
教师自我申报课堂教学水平达标和课堂教学情况；教师学习摘记材料、学习心得体会、教学反思、参加新课程培训活动情况；实施课改教案、学生的学习活动案例、工作总结等；
在各级各类教学报刊发表情况、竞赛获奖情况；自制教具、多媒体课件，开发校本课程情况；组织学生问卷。
学校将优先安排实验教师参加各类专业学习和培训，包括提高专业水平培训、新课改培训等，要求教师提高自己的学历层次，学力水平，提高适应新课改工作能力和水平。
学校将把新课改工作作为学校工作的重点之一，学校将用大量精力参入新课改、研究新课改，指导新课改工作。
我们要在教研室的具体指导下，积极投入到教改中，以新的教育理论指导课堂教育教学实践，大胆创新，积累经验，把教改工作深入的开展下去。
通风队班组和各岗位安全评估制度4
1、班组长是工人的直接领导者，是生产现场的.直接组织者和统一指挥者。负责组织和领导本班组全体职工遵照《三大规程》进行生产，安全地完成本班组的生产任务，并给下一班创造良好的安全生产条件。班组长应与工人同上同下，不准早升井。
2、接班后班组长必须查看交接班记录本，了解上一班存在的问题并安排处理。认真排查安全隐患及存在的问题并提出处理意见，落实整改措施。
4、本班工作时间内要巡视全部岗位，检查各岗位操作人员操作情况，强化安全生产动态管理。
5、本班结束后，填写本班安全状况，并提出处理意见，由带班领导签字确认，整改后方可交接班，本班未处理完的交给下一班继续处理。
6、当班存在的重大安全隐患必须立即停下来进行整改，若整改不了，必须立即撤出现场作业人员，并向队部及矿调度汇报。
7、班组长监督做好本班交接班工作。
通风队班组和各岗位安全评估制度5
安全评估是队组安全生产的基础工作，是确保队组安全生产、建立安全生产长效机制的重要途径。为扎实做好安全评估工作，确保队组安全形势持续稳定，特制定本制度。
1、考核标准：以《煤矿安全规程》、《操作规程》、《作业规程》为准；
2、队部每月组织进行一次评估检查，检查人员主要由本队验收员、技术员、队长、副队长、班组长。
3、本队及各班组要高度重视安全程度评估工作，认真贯彻执行上级有关安全指示精神，积极开展现场安全评估活动，不断夯实安全生产的基础。
4、坚持“管理、装备、培训”三并重的原则，充分保证安全生产的'各种投入。不断加大考核奖惩力度，严格检查验收，严格奖惩兑现。积极组织开展各种形式的职工技术培训，不断提高职工安全质量意识和技术技能。
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