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学校领导巡课制度
在现实社会中,很多地方都会使用到制度,制度一经制定颁布,就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用,是他们行动的准则和依据。那么什么样的制度才是有效的呢?以下是小编精心整理的学校领导巡课制度,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校领导巡课制度1
根据《xx省中小学教学常规管理》文件要求,进一步规范我校课堂教学常规管理,让课堂教学更能体现“五育”育人要求,促进学生全面发展,特制定本制度。
一、组织机构
成立xx镇中心学校领导巡课工作领导小组,组成人员如下:
组长:
副组长:
成员:
二、巡课目的
及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足,以便与任课教师和班主任交换意见,提供整改依据和意见,促使我校课堂常规管理的规范化和科学化。
三、巡课内容
(一)检查教师执行教学计划情况。要求按课程表上课,特别是道德与法治课必须开足开齐,落实教学任务,不许擅自换课或不上课。
(二)检查课堂教学情况。要求教师按时上课,不迟到,不早退,不拖堂,上课时,不得擅自离开岗位,不做与教学无关的事;
能运用多种教学手段和方法调动学生积极主动参与课堂学习活动,提高课堂教学质量。
(三)检查教师板书情况。课堂板书要求书写规范、清楚、整洁、美观。
(四)检查教师课堂教学形象。要求教师必须站着上课,身体有特殊情况;
学生课堂常规训练,教师巡堂指导。
(五)检查教师对学生体罚或变相体罚现象。要求教师上课时不允许罚学生长时间站立或站出门外。
(六)检查教师对上课常规要求的.落实。要求课堂民主和谐,秩序井然,学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势规范。
四、巡课要求
1、值日领导每天巡课至少两次,上下午各一次。
2、巡课后,对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中,及时反馈并解决。
3、学校领导每周五交流巡课中普遍存在的问题及改进措施。共性问题要在教职工周会上通报并提出相关意见。
4、巡课情况将纳入学期教师发展性评价。
四、巡课问题处理办法
(一)巡课时,发现道德与法治课科任老师无故不按功课表上课或挪用,在年度教师业绩考核中,一票否决其评优、评先资格。
(二)对巡课过程发现的问题,巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题,提出处理办法或建议。
(三)在巡课时,发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任,必要时,校长亲自找学生谈话。发现教师存在的问题,结合抽查教师的备课笔记、作业批改札记情况,及时与教师谈话,督促其限期改正。
(四)凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题,学校将根据管理规定进行处理,并及时向教职工公示。
学校领导巡课制度2
为深入落实市教育局及中心校的有关文件精神,加强我校的课堂教学常规管理,使之逐步走向规范化、科学化,特制定本制度。
一、巡课目的:
及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足,以便与任课教师和班主任交换意见,迅速进行整改。
二、巡课内容:
1、检查教师执行教学计划情况。要求按课程表上课,不许擅自换课或不上课。
2、检查课堂教学情况。要求任课能运用各种教学方法调动所有学生参与学习的.积极性、主动性,课堂气氛活而不乱,井然有序。并能做到按时上课,不迟到,不早退,不拖堂。
3、检查教师板书情况。上课板书要求端正、整洁、美观。
4、检查教师对学生课堂常规训练情况。要求学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势要规范。
5、检查教师有无坐着上课现象。要求教师除身体不适及特殊情况外,必须站着上课。学生作业时,教师要巡回指导。
6、检查教师对学生体罚或变相体罚现象。要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
7、检查教师有无擅自离岗现象。要求上课时,不干与教学无关的事,不得擅自离开岗位。如因教师工作失职,造成学生的不安全事故,任课教师要负担全部责任。对责任人学校要给予批评。
三、巡课要求:
1、教学领导每天巡课至少两次;
2、巡课后,对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中,及时反馈并解决。
3、教学领导每周五交流巡课中普遍存在的问题及改进措施。共性问题要在教职工大会上通报并提出相关意见。
4、巡课情况将纳入学期教师发展性评价中。
四、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题,巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题,提出处理办法或建议。
2、在巡课时,发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任,必要时,校长亲自找学生谈话。发现教师存在的问题,结合抽查教师的备课笔记、作业批改札记情况,及时与教师谈话,督促其限期改正。
3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题,学校将根据管理规定进行处理,并及时向教职工公示。
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