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卫生管理工作制度(热)
在我们平凡的日常里，需要使用制度的场合越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家整理的卫生管理工作制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
卫生管理工作制度 篇1
一、背景
军队作为执行政治任务的武装集团，一直是社会主义建设的参与者和支持者，为国家繁荣发展和保护人民的生命财产安全做出了重要贡献。武警消防部队不但肩负着依法进行防火监督的重任，同时又担负着灭火救灾、抢险救援、生命救助、服务人民的神圣使命，时刻经受着生与死的考验。随着消防职能的不断拓宽，部队官兵的思想观念、行为方式、价值取向、心理状况发生这巨大的变化，官兵面临的压力也越来越大，在一定程度上影响了官兵的身心健康和部队战斗力。
为适应武警消防部队建设需要，进一步加强和改进部队思想政治工作，培养官兵良好的心理素质，促进官兵全面发展，提高部队整体素质和战斗力，加强心理健康教育具有十分重要的意义。开展心理健康教育，一方面利用专业心理学知识及理论，为军队专业人才的培养与发展奠定基础，提高普通官兵的心理调节能力，继而提升官兵的心理素质;另一方面，通过专业设备训练，帮助军队完善心理健康防治系统。
二、心理健康教育中心功能室介绍
1、预约接待室
1.1主要功能：为来访者提供预约咨询服务，来访者进入咨询室第一印象比较重要，让来访者在安全、柔和、温馨的环境等候咨询。
1.2建设标准(10-15)，环境设施采用明亮、自然、大方的格局。
1.3常用配置设备如下：沙发、茶几、书架、杂志架、饮水机、电话、心理挂图、盆花、冷暖空调等。
1.4预约接待室效果图
2、办公档案室
2.1主要功能：办公接待室是心理咨询师日常办公和开展心理咨询、辅导、教育工作的地方，作为心理健康教育的重要场所，在环境设计上要求清幽淡雅，给来访者以平等的第一感受，自然，不要具有压迫感。不论是工作者还是来访者，此环境都有助于理清思路，平静心情。
2.2.建设标准(15-30)，环境设施采用明亮、自然、大方的格局。常用配置设备如下：
1、办公器材：办公桌椅、沙发、茶几、文件柜、档案书柜、书架、杂志架、饮水机、办公电脑、数码相机、打印机、电话、心理挂图、盆花、冷暖空调等。常用办公资料(专业书籍、参考书、报纸、杂志、官兵心理档案、各类表格等)。
2.3办公档案室效果图
3、心理阅览室
3.1主要功能：心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，它为来访者提供各类心理相关的书籍、杂志，能帮助来访者深入了解自己，提升心理品质，同时也是普及心理健康知识的重要场所。
3.2建设标准(30-60平米)，能容纳40-60人阅览图书，室内应以安静色调为主，常用配置设备有：书柜、阅览架、桌椅以及心理方面的图书、报刊和杂志。
3.3心理阅览室效果图
4、个体咨询室
4.1主要功能：个体辅导室是进行个别心理咨询的地方。作为心理咨询师与官兵进行面对面咨询辅导的场所，意在创造一种温馨、安全的咨询氛围，使来访者的情绪能够平静、轻松，具有安全感和对心理咨询师的信任感。
4.2建设标准(10-15)，环境设施宜采用安全、柔和、温馨的布置。采光通风条件好，室内装饰风格温馨、宁静，尽可能减少线条和棱角，避免强烈刺激的色彩或过于灰暗的颜色和灯光;设施简洁大方，摆放适宜，安全舒适。要选在稍微隐蔽和安静一些的`房间。最好有隔音的玻璃或者声音密封较好的配备。以建立可信、安全，受保护的心理咨询环境为目的，为咨询者提供安全、柔和、温馨的环境，降低心理防卫度，提升咨询效率。个体咨询室。常用配置设备如下：
个体辅导沙发：注意沙发的质地和摆放角度和距离。沙发应选择具备舒适和柔软等特质的布艺或其他类沙发。圆角茶几：颜色质地与整个房间协调，用于摆放纸巾和水杯，也可放置花卉之类富有生机的装饰品。保持干净整齐，不要放置多余杂物。纸巾盒及纸篓：以与环境相协调、取用方便为宜。钟表。装饰品：绿植、心理挂图等。饮水机。
4.3个体咨询室效果图
5、放松训练室
5.1主要功能：心理放松室是供官兵放松情绪、调适心态平衡的场所，关注如何运用音乐疗法等相关技术使得师生可实现放松身心的效果，音乐放松室是利用团体音乐放松、训练方法，通过对多人音乐放松实时监测技术结合专业的音乐放松减压原理和生物反馈原理对团体人员进行音乐放松治疗及生物反馈治疗的功能室。团体音乐放松对处于心理康复期的人群在治疗上有明显的治疗优势。能够使求助者不良的躯体化症状得到有效的缓解和改善，同时对求助者的精神状态也有积极的调整和提高。在轻松、安静的氛围中，通过音乐放松(呼吸谐振、情感转移、意念锁定和减压放松音乐处方)来调节人体的紧张状态，帮助来访者放松心情、缓解疲劳，培训来访者掌握自我减压及自我放松的方法。
5.2建设标准(10-15)，环境设施宜采用温暖、优雅、简洁的布置格局，墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂图。常用配置设备有音响器材、音乐放松椅、心理素质训练系统。
5.3放松训练室效果图
6、沙盘活动室
6.1主要功能：沙盘游戏室是心理咨询人员利用目前国际上最流行的沙盘游戏方式对来访者进行心理治疗的场所。沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况。沙盘游戏符合人们喜欢游戏的特点。能够帮助来访者克服语言表达不完善的困难，使得他们自主、轻松地获得教育的意义，箱庭(沙盘)疗法让来访者在“自由、安全、保护、共情”的情况下实施，得到最大的治疗效果。同时也帮助心理咨询师有效地完成咨询工作。
6.2建设标准(15-30)环境设施宜采用安全、柔和、温馨的布置。采光通风条件好，室内装饰风格温馨、宁静。沙盘游戏室，在规划上，主要是营造一个安全、包容的空间，给官兵以温暖安全的感受，促进官兵更好的表达自己内心深处的愿望。常用配置设备如下：沙盘。标准尺寸，个体沙盘内径为72×57×7cm，实木结构，外侧为木本色，内侧为蓝色。沙具柜。实木结构，外侧为木本色环保材质沙子。沙子在某种程度上构成来访者的一个内在释放和保护的空间，外围的限制与内在的释放有机结合在一起，对心理治疗起到调和维护的作用。水洗沙。沙具。1600-20xx件。沙耙，沙刷，漏网等沙盘辅助设备等。
6.4沙盘活动室效果图
7、反馈训练室
7.1主要功能：为来访者提供多种类、多项目、多场景的新颖独特的训练方式，实时准确、客观、直观、动态地反映来访者的内心变化状态，可通过身心反馈技术检验来访者对身心协调能力的掌握程度，通过合理干预和强化训练，平衡来访者的自主神经系统，协调并提升生理综合技术指标，培养来访者在应激情况下快速掌握协调能力。
7.2建设标准(10-15)，环境设施宜采用温暖、优雅、简洁的布置格局，墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂图。常用配置设备有音响器材、生物反馈训练设备、脑波反馈仪、心理素质训练系统。
7.3反馈训练室效果图
8、音乐催眠室
8.1主要功能：在轻松、安静的氛围中，利用声学治疗技术结合音乐疗法手段，通过听觉和触觉的振动传导方式，刺激了人体的“帕西尼安小球”(“帕西尼安小球”广泛分布于人体皮下组织和神经末端，是大脑调节疼痛、压力和瘙痒的感受器)，使音乐的“外源性振动”与人体的“内源性振动”产生同频共振现象，从而对人体产生快速、深度的放松及系列的理疗作用，具有良好的生物学效应。
8.2建设标准(10-15)，环境设施宜采用温暖、优雅、简洁的布置格局，墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂图。常用配置设备有音响器材、体感音乐放松治疗床。
8.3音乐催眠室效果图
9、心理测评室
9.1主要功能：心理测评室主要功能是对来访者进行心理健康测量生成心理健康档案。通过心理测量室安全、快速的心理档案管理。提供心理健康测量、职业生涯规划、社交心理测量、人才选拔等服务。
9.2建设标准(30-60平米)，能容纳多人同时开展在线测评，室内应以安静色调为主，常用配置设备有：测评桌椅、计算机、测评软件、心理学挂图等
9.3心理测量室效果图
10、生物反馈室
10.1主要功能：生物反馈室是利用生物反馈技术，通过人体内生理或病理信息的自身反馈，提供全方位的心理应激训练、人格障碍分析。来访者经过特殊训练后，进行有意识的“意念”控制和心理训练，从而消除病理过程、恢复身心健康的新型心理治疗方法。
10.2建设标准(10-15)，环境设施宜采用温暖、优雅、简洁的布置格局，墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂图。常用配置办公桌椅、计算机、意念控制反馈训练灯，生物反馈对抗游戏悬系系统等
10.3生物反馈室效果图
11、中控观察室
11.1主要功能：能够通过实时记录被观察人员的行为动作、面部表情和语音信号，并利用计算机对采集的数据进行数字化处理，以达到对行为进行客观的分析和研究，可以通过图像、语音设计营造特定的情境、提供现场主试的语音督导、提供实验室的环境干扰控制、实验数据及行为的实时记录，实现心理咨询案列督导评估功能。
11.2建设标准(30-60平米)，环境设施采用明亮、自然、大方的格局。中控观察室与其它活动室中间用单向玻璃隔开。常用配置设备如下：
会议桌、中控设备、办公桌椅、文件柜、档案书柜、饮水机等。
11.3中控观察室效果图
12、情绪宣泄室
12.1主要功能：情绪宣泄室是供来访者宣泄情绪的场所，来访者可以将他们的一些不良情绪以安全的方式释放出来。来访者在一个安全、受保护环境中，以消耗体力为主，达到心中不良情绪的释放，进而有效达到身心平衡。为来访者提供一个安全、受保护环境中，在即定的压力指数下，以呐喊、击打、互动等为主题，使来访者在情绪释放过程中，有效地进行压力水平监测，同时在宣泄过程中，给予智能的宣泄辅导方案，从而有效消除来访者焦虑、紧张、自卑等不良负面影响，引导来访者积极、向上，进而帮助来访者建立自信、找回自我。
12.2建设标准(1020平米)，环境设施宜采用简单、粗犷的布置格局，注意安全性。常用配置设备有宣泄套件：包括合理宣泄系统、宣泄人、宣泄沙袋、摔跤人、宣泄球、宣泄棒、宣泄手套等。
12.3情绪宣泄室效果图
13、团体活动室
13.1主要功能：团体活动室是开展心理健康活动、团体辅导、游戏辅导、艺术心理辅导、心理训练的场所，为了满足团队开展活动，因此这个功能室的占地面积比较大。心理咨询师组织团体成员通过参与游戏活动、拓展训练、专题培训、小型讲座、团体咨询、讨论吧、放松训练等各种形式的辅导活动，在成长训练的过程中进行自我探索，提升环境适应、人际沟通、意志责任方面的认识和能力，培养创新能力，合作意识，促进其人格的的健康发展。
13.2建设标准(45-60平米)，环境设施宜采用轻松、活泼的布置格局，色调应以温暖舒适为宜，墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡黄色或粉红色。地板可用木质地板或耐脏地毯，方便开展室内游戏活动。心理活动室可根据团体活动的规模或团体咨询的需要，分隔为活动区和观察区，中间用单向玻璃隔开，活动区可设置一面涂鸦墙。常用配置设备如下：团体辅导时使用的可配置组合活动桌椅、心理视听资料：有心理学意义的音乐或影视作品光盘，团体咨询或个体辅导用、团体活动道具包：团体活动道具包是指开设系列团体心理活动课程所需要的配套道具，可以购买也可以自己开发。提倡使用以积极心理学理论为体系的积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长、积极组织6大主题设计的团体活动课程、电脑、投影、音响等多媒体设备、抱枕、心理挂图、白板，冷暖空调等。
13.3团体活动室效果图
14、身心反馈室
14.1主要功能：结合团队特点设定心理放松训练方案，实时远程对团体成员反馈训练监测，及时掌握个体身心状态，提高团队整体心理协调状态，可有效改善人际关系，学会关心他人，更为融洽地与团队成员合作，同时可为人才选拔提供参考决策。
14.2建设标准(45-60平米)，环境设施采用明亮、自然、大方的格局，色调应以温暖舒适为宜，墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡米黄色或天蓝色，地板可用木质地板或耐脏地毯，方便开展反馈训练活动。常用配置设备：生物反馈仪，舒适的床、沙发等设备。
14.3身心反馈室效果图(略)
卫生管理工作制度 篇2
一、目的
为规范办公区域的工作秩序，营造整齐、清洁、安静、美观的办公环境，提高员工个人卫生习惯，特制定本规定。
二、适用范围
本规定适用于公司所有办公区域及进入办公区域内的所有员工。
三、日常卫生
1、前台区域
⑴前台文员负责前台区域的卫生工作,每天早晨上班后将前台桌面及接待沙发、茶几面擦拭一遍，做到表面看不到灰尘。
⑵前台区域不允许堆积快递,前台须及时提醒员工领取快递,员工不在家的可将快递送到其工位。
2、办公区域
⑴每位员工应时刻保持自己办公桌面物品整齐、整洁无杂物，不摆放与工作无关的个人物品,办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的.物品要及时清理掉。 ⑵办公桌上不能堆放货物、包装读卡器、移动光驱、移动终端、卡片等，应及时办理入（还）库或清理。
⑶办公区域内的办公电脑原则上一律放置到办公桌的左侧，文件筐(盒)放置到办公桌右侧。
⑷在办公区域食用早餐、午餐的,用餐后必须保证桌面整洁无油污,餐后垃圾必须投入卫生间门口公共垃圾桶内,禁止留在办公区域内。
⑸每天下班后，员工必须将个人工位整理清洁完毕后方能离开(电脑关闭、文件放到文件筐或办公桌抽屉、桌面没灰尘或纸屑)，办公区域垃圾桶内垃圾不允许过夜。
四、会议室
⑴公司会议室采取预约使用制度,各部门使用会议室必须提前1天向办公室提出使用申请并做登记。
⑵会议室使用完毕后由办公室派人检查会议室办公设备、卫生情况并做记录。对于损坏办公设备的要求该部门予以赔偿，对于乱扔卫生纸、烟灰等不卫生情况给予全公司通报批评并停止使用会议室资格。
1、前台接待区、走廊等公共区域绿植由办公室专人负责，各部门绿植由各部门指定专人负责。
2、绿植养护要做到绿植无黄叶、枯枝，叶面无灰尘。
3、办公室要做到对公司绿植及时的更换及养护用品的采买。
五、管理惩戒办法
1、公司办公室每周六对办公室的环境卫生进行检查，对发现的环境卫生问题，第一次劝导责任部门督促责任人进行及时整改，第二次要进行全公司通报并对部门负责人处以100元罚款。
2、各部门绿植当月为出现黄叶、枯枝、死亡的给予50元奖励，出现上述情况的处以50元罚款。
3、公司办公室人员必须以身作则，接受所有同事的监督，同时，公司办公室接受员工对于其他人员的环境卫生维护方面问题的投诉与建议。
六、附则
本制度即日起开始执行，本制度最终解释权归公司办公室。
卫生管理工作制度 篇3
1、餐厅距离粪坑、污水池、暴露垃圾场（站）、旱厕等污染源应在25米以上，并设置在粉尘、有害气体、放射性物质和其他集中性污染源的影响范围之外。
2、餐厅、包间要保持干净，餐具摆台后或顾客就餐时不得清扫地面。餐具摆台超过当次就餐时间尚未使用的要回收。
3、发觉或被顾客告知所供应食品确有感官性状特别或可疑变质时，餐厅服务人员应当马上撤换该食品，并同时告知有关备餐人员，备餐人员要马上检查被撤换的食品和同类食品，做出相应处理，确保供餐安全。
4、销售直接入口食品要使用专用工具分别传递食品，专用工具要消毒后使用，定位存放。传递食品与收款应分开（专人、专用工具），防止污染。
5、供顾客自取的调味品，要符合食品安全所必需要的'贮存和使用要求。
6、必需使用消毒后的餐饮具，未经消毒的餐饮具不得摆台上桌。
7、设有充分的用餐者专用洗手设施，有符合要求的餐具保洁设施，供应的毛巾、餐巾等应符合食品安全要求。
8、端菜手指不接触食品，分餐工具不接触顾客，递小毛巾用夹具，用后准时收回清洗消毒，用过的餐饮具准时撤回，并清洁台面。
9、准时做好台面、桌椅及地面的清扫工作，盛装垃圾的容器应密闭，垃圾准时处理，做好“三防”工作，保持干净卫生。
卫生管理工作制度 篇4
为确保学校环境卫生，特拟订下列环境卫生管理制度：
1、组织成立校内环境卫生管理领导小组。
组长：
副组长：
组员：
2、全校环境卫生实行责任区域管理，由各班包干落实、各个班级所管辖范围要接受主管卫生的老师和值周同学的检查和监督。
3、各班要建立一天两保洁，一周一清洗制度，所负责的包于区，要包清洁卫生，每天进行全面清理，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。
4、校内全部下水道、垃圾桶、厕所等蚊蝇孳生地要加强管理，厕所每天时行清洁，防止蚊蝇孳生。
5、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃光明，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持常常开窗通风。
6、各办公室和专用室要保持整齐、洁净，作业簿和教学用具要安置合理，桌椅整齐、用具要摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。
7、师生的'衣着装束要干净朴实大方，严禁留怪发长发，不穿奇装异服。同学一律不带项链、耳环。
8、绿化地带每周拔草一次，常浇水，每周清除枯叶一次。
9、禁止一切损坏花、草行为，严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及污水，学校和班级要定期检查同学个人卫生。
10、坚持每周清洁卫生流淌红旗评比制度，并将其作为学校每学期先进班级评比的重要依据。
卫生管理工作制度 篇5
1、成立医院感染管理领导小组定期召开感染管理成员会议，研究、协调和解决医院感染管理方面的重大事项，遇有紧急问题随时召开。
2、医院感染管理领导小组拟定全院医院感染管理工作计划，监督全院医院感染管理规章制度执行情况，定期分析、反馈。
3、临床科室负责人监督检查本科室医院感染管理的各项工作，对医院感染病例按要求登记报告，对法定传染病要根据《传染病防治法》要求报告。对流行、暴发病例应立即向医院公共卫生科报告。
4、对全院职工及新上岗、进修生、实习生进行医院感染知识的教育培训。
5、开展全面综合性医院感染监测，包括医院感染发病率监测，各科室不同系统疾病，各感染部位，高危科室，高危因素医院感染发病率监测。医院感染漏报率监测。
6、对消毒、灭菌效果定期进行监测，灭菌效果监测的合格率必须达100%。对灭菌不合格物品不得进入临床及有关的使用部门。使用中的消毒液定期进行浓度监测，以及微生物监测。消毒用的消毒液不得检出致病性微生物。灭菌用的.消毒液，不得检出任何微生物。
7、定期对医院的环境卫生学进行监测，当有医院感染局限性发生或流行，怀疑与医院环境卫生学因素有关时，应及时进行监测。环境卫生学指标包括空气、物体表面和医务人员手。
8、对一次性使用无菌医用器具的采购，使用管理及回收处理进行监督，并对购入产品质量进行监测。所购一次性使用无菌医用器械的生产厂家应具有“三证”。一次性使用注射器、输液（血）器等用后，实行无害化处理。
9、制定抗生素合理使用管理制度，定期进行检查与信息反馈，微生物定期公布临床标本分离的主要致病菌及其药敏试验结果，以供临床选药参考。
卫生管理工作制度 篇6
1.设专(兼)职人员管理慢性病工作，建立社区慢性病防治网络，制定工作计划。
2.建立社区社会人口学(35周岁以上人口分年龄组构成、主要慢病包括高血压、糖尿病、心血管疾病、脑卒中、肿瘤现患病人分年龄组构成)登记，掌握社区居民的社会人口学分布状况
3.建立社区慢性非传染性疾病病人的个人健康档案，实行规范管理，跟踪随访，详细记录,进行长期的动态管理。
4.35周岁以上社区居民每次就诊必须测量、记录血压。肥胖的人群(BmI≥28)和糖尿病一级亲属阳性家族史者测血糖。
5.对社区内慢性非传染性疾病现患人群、高危人群和普通人群进行各种形式的'有针对性的健康干预和生活行为因素定期监测。举办慢性病防治知识讲座，发放宣传材料。
6.倍匀巳褐氐懵性病分类监测、登记、建档、定期抽样调查，了解慢性病发生发展趋势。做好慢性非传染性疾病各种相关资料的汇总、分析，并及时将年度总结和汇总资料上报给上级业务部门。
卫生管理工作制度 篇7
一、目的
为营造整洁、舒适的办公环境、塑造良好的企业形象，规范办公环境卫生管理流程，特制定本规定。
二、适用范围
本规定适用于公司所有办公区域的卫生管理与办公设备的使用维护。
三、个人办公区域的维护
1、每位员工应时刻保证自己的办公桌面物品整齐、整洁无杂物，不摆放与工作无关的个人物品；
2、特殊岗位的人员（如仓库管理员）应保证自己工作管辖区域（例如仓库）内货物摆放有序、无废弃物等。
3、办公桌上不能堆放货物、包装废品、实验材料等，应及时办理入库或清理。
4、办公室内需摆放文件柜、办公桌、电脑等办公设施的`，应规范、合理、整齐并随时保持清洁。
5、使用文件柜、保险柜等的员工，应保持文件柜、保险柜的外观干净；内部文件资料摆放整齐；顶部不摆放旧资料、旧文件、旧物品等杂物，保持整体美观。
6、员工离开办公桌，长期不用电脑设备时，应锁定并关闭显视屏，节约用电。
四、公共办公区域的维护
1、每天早上在上班前，清洁工将所有办公区域的地面清扫一遍；会议室的办公桌擦拭一次、座椅摆放整齐，并将垃圾桶的垃圾清理干净；每周对办公区域的所有窗户、门、冰箱、微波炉进行一次清洁。
2、员工应注意保持地面、墙面及其他公共区域的环境卫生，不乱丢垃圾、不吐痰，不乱张贴，能及时清理污物。
3、使用会议室的员工应爱护会议室设施、保持会议室的整洁，会后应将座椅归还原位、摆放整齐，及时清理会议产生的垃圾，关闭电器、照明电源。
4、前台环境卫生由前台文员负责日常的维护与整理，注意饮水机的使用、垃圾桶的倾倒等事项，时刻保持前台环境的整洁。
5、办公区域所有的大型绿化植物由园艺公司每月进行定期的维护、修剪等工作，公司自行购买的绿化植物由就近员工每周进行一次叶面清理与维护工作。
6、公司除总经理办公室外其他任何区域严禁吸烟，违者一次罚款100元。
五、监督与奖惩
1、公司办公室不定期对办公室的环境卫生进行检查，对发现的环境卫生问题，第一次劝导责任人进行及时整改，第二次要求责令整改同时通报其直接上级，并视情况在公司群上进行匿名通报，第三次对责任人给予一周办公区域卫生打扫的处罚。
2、公司办公室人员必须以身作则，接受所有同事的监督，发现有违规定的行为，可向公司办公室经理、副（总）经理反馈。同时，公司办公室接受员工对于其他人员的环境卫生维护方面问题的反映与投诉。
六、附则
1、本规定由公司办公室负责解释修订。
2、本规定自副（总）经理签批之日起开始执行。
卫生管理工作制度 篇8
为营造规范、宜人的办公环境，保持办公场所的整齐、洁净，促进办公室卫生管理的制度化、规范化，推进公司日常工作秩序化、树立公司良好形象，特制定本公司办公室卫生制度。
第一条
本制度发布之日起，办公室卫生管理严格按照制度运行，任务明确、责任到人，切实落实制度各事项，推动公司卫生管理的规范化、经常化、制度化。
第二条
本规定适用于公司所有办公区域的卫生管理与办公设备的使用维护。
第三条
个人办公区域是员工工作的重要场所，为创造更好的工作环境，维护正常的工作秩序，个人办公区域应做好如下维护：
1、每位员工应时刻保证自己的办公桌面物品整齐、整洁无杂物，不摆放与工作无关的`个人物品；
2、特殊岗位的人员（如后勤保障）应保证自己工作管辖区域（例如办公用品仓库）内货物摆放有序、无废弃物等。
3、办公桌上不能堆放货物、包装废品、实验材料等，应及时办理入库或清理。
4、办公室内需摆放文件柜、办公桌、电脑等办公设施的，应规范、合理、整齐并随时保持清洁。
5、使用文件柜、保险柜等的员工，应保持文件柜、保险柜的外观干净；内部文件资料摆放整齐；顶部不摆放旧资料、旧文件、旧物品等杂物，保持整体美观。
6、员工离开办公桌，长期不用电脑设备时，应锁定并关闭显视屏，节约用电。
第四条 公共办公区域的维护
1.卫生打扫时间：每周一至周五各部门人员应于每天早上9点和下午17:30准时开始打扫卫生，为正常有序的上下班做准备。
2.卫生范围包括507、508、509和510四个办公区域。
3.卫生要求：
（1）每天早晨将各自负责区域办公桌面擦拭干净，桌椅摆放整齐，烟灰缸、垃圾筒清理干净，摆放整齐。每天下午先用扫把清理地面，然后采用干湿拖布同步的方式将地面拖干净。应经常检查负责区域地面如出现脏乱及时清理，随时保持无纸屑、积尘、烟头、痰渍、口香糖渣等渣滓。保证所负责区域门窗干净。无尘土、玻璃清洁、透明、定时开窗通风。
（2）将各自负责区域内办公桌椅及桌上的办公用品清理干净，摆放整齐、有序；书橱、书柜内资料摆放整齐，橱柜无乱堆乱放现象，无尘土。对打扫范围内所有垃圾桶进行清理，及时在垃圾桶上套垃圾袋。 （3）前台区域:前台为公司形象窗口，保证前台区域物品摆放有序，整洁干净明亮，由前台自行负责该区域。
（4）洗手间：保证地面干净、垃圾桶每天及时清理，水池台面整洁，干净，镜面无水痕；毛巾放在固定（或隐蔽）的地方；及时更换洗手间厕纸。保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐；个人在使用完洗手间后应及时打扫清理。同时，每个人应养成进出洗手间随手关门的习惯。
（5）茶水间：每个员工应请自觉管理好自己的饮水用具，不得将个人的茶具随意摆放在茶水间。前台人员负责茶水间内客户用饮品及茶具的添置及管理，
应整齐摆放饮水机，烧水壶，茶具等物品，杂物及过期物品应及时处理。茶水间各项设施应保持干净，及时清洁；纸屑、茶叶等垃圾倒入垃圾桶，废水倒入水池，保持地面干爽、洁净。
（6）会议室：使用会议室的员工应爱护会议室设施、保持会议室的整洁，会后应将座椅归还原位、摆放整齐，及时清理会议产生的垃圾，关闭电器、照明电源，负责会议室人员应在会议室使用完毕后及时检查，若发现问题有权要求会议室使用人员重新收拾清理。
（7）阳台区域：地面应每天清扫，保持清洁干净，卫生工具使用后清理干净摆放整齐。
（8）每位员工都应爱护花草等绿色植物，尤其是办公区域的植被，严禁在办公区域的花草植物盆内乱倒水、茶叶、赃物等影响植物生长。
（9）临下班前每位员工应负责检查好各自负责区域的卫生及安全包括关好门、窗，切断电器等。
第五条 办公室卫生安排表详见附件一
第六条 监督与奖惩
1、公司人事部不定期对办公室的环境卫生进行检查，对发现的环境卫生问题， 第一次劝导责任人进行及时整改，第二次要求责令整改同时通报其直接上级， 并视情况在公司群上进行匿名通报，第三次对责任人给予一周办公区域卫生打扫的处罚。
2、公司人事部人员必须以身作则，接受所有同事的监督，发现有违规定的行为，可向公司相关领导反馈。同时，公司人事部接受员工对于其他人员的环境卫生维护方面问题的反映与投诉。
第七条
以上制度各位同事要严格遵守，由大家共同监督。
附则
1、本规定由公司人事部负责解释修订。
2、本规定自文件下发之日起施行。
卫生管理工作制度 篇9
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。
一、主要领导负责制学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管校长、主任、校医（保健教师）各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。
二、落实岗位责任制每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。
三、建立常规工作制每学期第一个月作为“健康教育宣传月”，以展板、宣传单、讲座、板报、墙报等各形式进行以校园卫生、个人卫生为中心的宣传教育活动，开展学生健康体检工作，坚持阳光大课间体育活动，每天锻炼一小时，增强学生体质。
四、完善疾病防控制度切实对学生的常见病、多发病防治工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。
五、强化传染病的防控和报告隔离制度积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。
六、规范中小学生身体检查制度每年要进行一次身体检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病的中小学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展中小学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。
七、规范保健室常规工作制度学校卫生室要做好师生卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。
八、建立学校卫生档案管理制度健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
九、落实学校卫生监督和管理制度
（一）、教学卫生监督与管理：
1、教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。
2、学生每天学习时间不超过各阶段年龄水平（6-8小时）。学生体育锻炼活动时间每天不少于1小时。保障学生每日睡眠时间（8-10小时/每天），适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。
3、坚持每日做眼保健操，自觉课间活动与放松。
4、教师应准时下课，杜绝拖堂，要求学生课间必须到室外活动，保证有充分的休息时间。
5、根据学生视力情况，定期调整学生座位，矫正学生视力。
6、培养学生正确读、写、坐的姿势。
（二）、环境卫生管理制度：
学校应当为学生提供洁净、舒适、安全、和谐优美的学习生活环境。
1、确立卫生一票否决制学校应把卫生工作作为创建卫生文明学校工作的重要内容，成为教育系统文明的典范与窗口。确立卫生一票否决制度。建立卫生检查评比制度。卫生不合格的班级或个人取消班集体或个人评先资格。
2、建立卫生包干负责制教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天花板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。教室、办公室、环境责任区等要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。教室内设有卫生角，有常用急救用品。各班应备有脸盆、毛巾、肥皂、纸篓等卫生设施，做到放置有序。教室、办公室开窗通风，保持空气清新。
3、厕所卫生制度
（1）厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。
（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。
（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。
（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池。
（5）养成便后洗手习惯。
（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。
（7）防止校内化粪池漫溢，特别是阴雨天，杜绝粪水污染环境甚至造成传染病流行。
4、建立卫生检查制度。
每天由值日老师、学生认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由值周师汇总成绩，表扬先进。总成绩纳入年度考核，不合格的班级和个人取消评先资格。
（三）、个人卫生监督与管理：
1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。
（1）做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
（2）每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。
（3）按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。建立健康的生活方式和正确的`站、立卧行走姿势（立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓）。
（4）定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。
（5）做好预防接种，勤洗澡、讲清洁，防止传染病和流行性疾病的发生。
2、注意用眼卫生。
（1）要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。
（2）教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让最后排学生看得见，听得清。
（3）下课不拖堂，坚持静校制度
（4）根据学生视力情况每班每周抡换桌位一次。
（5）全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。
3、建立和健全学生卫生档案。健全个楼层的卫生保健箱，保健教师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病、多发病进行群体预防教育讲座和举办宣传板报。
4、制订防近、防龋和食品宣传和教育工作计划。
5、健全学习评比制度。认真学习、宣传卫生知识，有固定的卫生宣传栏，定时更换卫生专栏内容，积极参加消灭四害活动和各项爱国卫生活动，积极做好常见病和传染病的防治工作，积极参加爱国卫生运动会活动。学校每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。
附：枣庄市第四十一中学北校区卫生工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组工作职责：
一、高度重视，管理规范、资金保障。
学校卫生工作领导小组定期召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和校医院急需用品。
二、积极开展健康教育活动，强化健康意识
1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度，授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。
2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传。
3、有德育处协调各处室每学期联合组织开展有特色的专题活动。
三、健康监督，疾病防治
1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。
2、防近工作持之以恒，家校结合共同防治近视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
3、传染病防治细致扎实，春季是许多呼吸道传染病的好发时期，为此组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。
四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
1、环境卫生长抓不懈。教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。
2、饮水卫生毫不懈怠。德育处、总务处定期召开安全、卫生会议，强调饮水、饮食卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品卫生安全事故的隐患。
3、个人卫生教育不断。重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”带齐两个一“一块手帕、一只盖杯”，强化健康意识，树立名校学生形象。
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