科学活动教案(优选)
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的科学活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学活动教案 篇1
活动目标：
1、了解水在不同温度下的三态变化。
2、用语言完整地描述水的变化。
3、萌发探究水的.兴趣。
活动准备：
准备可加热的容器、酒精炉、玻璃杯。
活动过程：
1、引导幼儿看看前一天放冰箱的、 装在小容器中的水发生了什么变化？
2、启发幼儿取出自己制作的冰花，摸一摸、看一看、想一想水为什么会冻成冰。
3、引导幼儿欣赏自己制作的冰花，观察冰花在常温下的变化。
4、引导幼儿讨论：用什么办法可以把冰块变成水？
5、鼓励幼儿根据自己的想法，大胆实验，如太阳晒、用火烤、开水烧、凉水泡等。
6、启发幼儿比一比哪种方法能让冰融化得快一些。帮助幼儿发现温度越高冰融化得越快。
7、做做想想。
（1） 当冰化成水后，向幼儿提出新的问题：冰还能变成什么？怎样才能让水发生变化？
（2） 鼓励幼儿继续实验，用各种办法将水加热，观察水变成蒸汽的过程。
（3） 教师继续向幼儿提出新问题：水蒸气还会变成什么？
活动延伸：
1、建议家长与幼儿在家里一起制作冰花，加深水变成冰的认识。
2、提醒幼儿在日常生活中留心观察湿衣服、湿被子、江河、土地里的水被太阳晒热以后，都变成了了什么？到哪里去了？
科学活动教案 篇2
一、活动目标：
1、在顶纸板的游戏中，感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的中心点。
2、探索用不同材料顶纸板的难易程度，积累使物体平衡的有益经验。
3、乐于参加探究活动，体验顶纸板的快乐。
二、活动准备：
1、幼儿人手各一支笔、一个纸筒芯、一根筷子。
2、每组两套试验板，一套为正方形、正三角形、长方形等规则图形的纸板，并在纸板重心和随意处点上圆点；另一套剪成鱼、草、叶子、蘑菇、云等不规则图形的纸板，纸板上不画点。
三、活动过程：
（一）、观看顶碗杂技表演图片，引起幼儿操作兴趣。
师：杂技演员怎样表演杂技？
（二）、试一试，用笔顶纸板。
1、喜励幼儿大胆选用各种材料自由地顶纸板，玩纸板。
2、指导幼儿用铅笔顶规则图形的纸板。
3、提出要求：
（1）要求幼儿用铅笔分别在纸板的各个点上，在能顶起纸板的点上“√”，不能顶起纸板的点上“X”。
（2）讨论：和你旁边的小朋友说一说：你顶什么形状的纸板，用笔顶在纸板的什么位置才能顶起纸板。
4、师小结：我们要把笔顶在纸板的中心，这样才能把纸板稳稳地顶起来。这就是纸板的中心点。
5、引导幼儿尝试用铅笔顶不规则图形的纸板。
引导语：老师这里还有好多不同形状的纸板，请你们也来给它们找出中心点。
（1）启发幼儿用铅笔去顶不规则图形纸板，通过不断尝试探索寻找出能顶起这些纸板的地方，并积极与同伴交流探索情况。
（2） 讨论：你是怎样顶起纸板的'？在顶纸板时，你发现了什么？
（三）玩一玩、比一比哪种东西容易顶纸板。
（1）引导语：老师这里有许多可以顶纸板的材料：纸筒芯、筷子、笔。你觉得哪种材料顶起纸板最稳、最快？哪种材料顶起纸板的最不稳？
（2）师提出问题，幼儿操作：哪种材料顶的最稳、最快？哪种材料顶的最不稳？想一想为什么？
（3）师小结：工具的面越大越能更快、更平稳地顶起纸板。
（四）表演：分享顶纸板的快乐。
现在我们就去用身体的各个部位表演一个顶纸板的节目给客人老师看吧。
科学活动教案 篇3
幼儿园大班科学教案：第三只眼睛
活动目标：
1、能够在活动中发现不同透镜的特征及作用，并用语言表达自己的发现。
2、体会运用工具观察事物的乐趣。
活动准备：
1、凹透镜、凸透镜、平面镜人手一面，彩色透明纸。
2、哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜若干。
活动过程：
1、发现我们的“第三只眼睛”。
——老师为每个小朋友准备了三块奇妙的`镜片和各种透明纸、图书等，请你们用镜片放在眼睛前看看。说说有什么发现。
——幼儿尝试探索。
——三块镜片样子一样吗？透过三块奇妙的镜片看到的东西一样吗？（不一样，有的放大，有的缩小，有的不变；颜色不同的纸放在镜片前看到东西也变颜色。）
——用哪种镜片看东西会变小？（边上厚中间薄的镜片看东西会变小）
用哪种镜片看东西会变大？（边上薄中间厚的镜片看东西会变大）
用哪种镜片看东西不变？（边上和中间厚薄都一样的镜片看东西会不变）
——什么时候需要用这三种不同的镜片？如：老人看书看报时会用放大的镜片。
——这些有趣的镜片就象我们的第三只眼睛，能够帮助我们更好地看东西。
2、玩各种透镜。
——刚才我们发现了三种镜片的秘密。老师还给大家准备了几种更奇妙的镜片，你们看看这是什么。（哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）大家都可以去试试看，等会儿把你的新发现告诉大家。
——幼儿自由玩各种镜片。
——创设问题情景：到草地上去观察蚂蚁；看远处的风景；检查手指甲里的“细菌”。根据不同的问题情景，幼儿自由选择各种镜片分组进行观察。
——交流各自观察和使用镜片的情况。
科学活动教案 篇4
活动目标：
1、通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同。
2、乐于探索，喜欢玩科学小游戏。
活动准备：土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。
活动过程：
1、欣赏土豆拼盘，视频了解土豆的一般特征
（1）欣赏土豆拼盘，说说像什么？
（2）猜猜这些美丽的`图画是用什么做成的？
（3）观看PPT，说说土豆的一般特征。
2、观察土豆在清水中的沉浮现象
（1）提出问题：土豆娃娃想游泳，猜猜它在水里会怎样？（用站和蹲的动作表示沉和浮）
（2）幼儿第一次操作，感受土豆的沉浮。
（3）第二次操作,借助辅助材料让土豆娃娃浮起来。
教师：你能让土豆娃娃浮在水面上吗？请你们去试试吧！
3、教师“变魔术”
教师：老师要变个魔术让土豆娃娃自己浮起来呢！加上“魔粉”搅一搅，土豆娃娃浮起来！（邀请小朋友一起念“咒语”）
教师：这个“魔粉”到底是什么呀？我也为大家准备了许多“魔粉”，请你仔细看一看，摸一摸，再尝一尝，猜猜“魔粉”到底是什么？
4、再次操作
教师：是不是加了盐土豆娃娃就会浮起来呢？请你去试试吧！
教师：为什么有的土豆娃娃浮了起来，有的土豆娃娃还是沉在水底呢？
5、操作验证
活动延伸：
你们真棒，都获得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他东西土豆娃娃会浮起来吗？我们下次再来试试吧！
科学活动教案 篇5
活动目标：
1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。
活动准备：
收集有关奇特植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）
活动过程：
一、游戏激发孩子兴趣。
1、教师："智慧树节目又开始啦，我们的口号是：'智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶！'（师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。"引起幼儿的兴趣。
2、展示图片，描述植物的特性。
3、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？
二、自由尝试探索：
1、再次出示含羞草、防盗草的图片。让幼儿去看一看，充分运用自己的感官--视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？
教师小结：
含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及 猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的认识。
说出自己见过的奇特植物向同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？
三、活动延伸：
为了幼儿进一步对植物兴趣，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。
四、活动反思：
通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的知识和经验是零散的。需要教师能帮助幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的.是激发幼儿热爱大自然的花花草草的美好情感。在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发现花草的秘密，去激发幼儿探索植物世界奥秘的兴趣。
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