大班教案通用(3篇)
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的大班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动名称:
小小魔术师——变色
活动目标:
1、认识三原色;
2、知道如何利用三原色配制出其他的颜色;
3、加深对颜色的理解。
活动准备:
透明矿泉水瓶若干,一次性透明水杯若干,红、黄、蓝三色颜料,纸若干张,蜡笔若干盒,黑色水笔若干支
活动过程:
1、给每个瓶子的瓶盖内装一点颜料(一个瓶盖只能装一种颜色),保证每个孩子得到分别装有红、黄、蓝三色的瓶子各一个,并给每个瓶子装入大半瓶水盖好盖子。(这个过程不要让孩子看到)
2、让孩子围坐在老师的周围,然后每个人前面放三个已准备好的矿泉水瓶。
3、老师以变魔法的口吻通过上下摇晃让一个水瓶里的水变成一种颜色,然后指导孩子将自己的三个水瓶都变出颜色来。
4、老师在一个水杯中倒入其中两种颜色的水变出另一种颜色,然后做出结论:黄色+蓝色=绿色(比如),同时用蜡笔和黑色水笔在白纸上做记录。
5、叫一个孩子上来选择两种颜色,并引导大家事先思考结果,然后开始操作并进行记录。
6、通过操作,然孩子仔细观察颜色倒入的'量不同所引起的颜色色调、深浅不同。
7、让孩子用自己的三色水瓶中的水做试验,并提醒记录试验结果。
8、试验总结
大班教案 篇2
设计意图:
孩子们在户外观察秋天的景色时,对大树的外形特征产生了兴趣,荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗?尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高?谁长的粗? 为满足幼儿的好奇心,从他们的兴趣出发,引导幼儿用自己的方式进行测量,所以设计了这一活动。
活动目标:
1、各种材料、各种方法测量树,知道树干有高矮、粗细等。
2、初步学习测量及记录的方法。
环境创设:
1、户外。
2、长短绳子、各种尺(长短直尺、卷尺、三角尺)、记录纸、笔、竹竿等,地上画有刻度线。
活动过程:
一、引导幼儿用目测的方法观察树,用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多,你知道他们的名字吗?
2、这些树长得一样吗?怎么不一样?
二、组织幼儿开展讨论,寻找测量树干粗细的'方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细,哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测)
2、有没有办法知道××到底有多少粗?××有多少细呢?幼儿讨论:用手环抱、尺量、绳子量……
三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流:
1、粗细:
(1)、用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的?
(2)、(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?
(3)、为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)
2、高矮:
(1)、小花园里哪棵树最高?·有多高?你怎么知道?(目测:用尺无法测量高度时可目测)·怎么记录?
(2)、瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量)
(3)、龙柏长得不高不矮,有什么方法测量?·用钢皮卷尺直接测量;·用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。
四、小小树医生
1、医生每年都要给小朋友体检,量量身高和胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量,并把数字记录在记录表上。
2、互相交流记录结果。
大班教案 篇3
一、活动目标。
1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画,并大胆讲述创作的想法。
2、能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。
二、活动准备。
1、彩色线条,正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。
2、富有变化的音乐(快慢速度不同)。
三、活动过程。
1、每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。
2、出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。
(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物,要求:笔不离开纸,一笔画成,这个图案是一笔画图案。
(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景,如“线条旅行”遇到什么,幼儿说到什么,教师就起笔画什么,中间不间断。
3、教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。
(1)请幼儿欣赏一段音乐,听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。
(2)请幼儿学习用线条表现音乐的.感情和情景,大胆想象,画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。
(3)听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律,速度有关。
4、组织幼儿交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。
(1)幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲的丰富有趣。
(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。
四、活动延伸:
在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。
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